教师体罚行为的现状与心理分析

  本文关键词：教师体罚行为的现状与心理分析，由笔耕文化传播整理发布。

教师体罚行为的现状与心理分析

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内容提示：　　　近几年，媒体报道的教师体罚事件数量逐年攀升，其后果引发广泛关注。为了更深入地分析教师体罚的现状、危害及原因，为教师体罚研究提供理论和实证资料，研究采用文本分析、问卷调查等研究方法，以体罚事件及师范类大学生为研究对象，对教师体罚的现实情况、危害、发生原因、师范生体罚态度以及减少体罚的对策建议等内容进行研究。 　　　教师体罚现象是多方面因素作用的结果，教师的教育理念、心理结构、教育教学方法等对教师的影响会直接反应到日常教学活动中，并对学生产生潜移默化的作用。社会环境因素对教师职业观和教育行为同样会产生影响。教师体罚研究的实质是教育理念、教育方法、教育环境、教师心理等方面的综合研究。 　　　研究一：教师体罚事件分析 　　　目的：研究教师体罚的现状、危害、原因，呈现教师体罚问题的普遍性和严重性，为教师体罚提供理论和实践资料。方法：采用文本分析法对近三年体罚新闻事件进行分析，主要是对关键词进行词频统计。结果：体罚在学校教育中十分普遍，多发生在小学高年级和初中低年级，男生受体罚多于女生，体罚教师以年轻女教师为主，体罚诱因主要是做错题、未完成作业、违反课堂纪律，事后的处理结果也往往不尽人意，并没有起到预防的作用。体罚对学生、教师和学校都产生了危害，体罚原因主要集

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