《第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编》2008年

  本文关键词：幼儿心理理论与社会行为发展关系的初步研究，由笔耕文化传播整理发布。

《第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编》2008年

聋儿心理理论发展对康复教师的启示

郭在祥  

【摘要】：心理理论的研究是心理学中近年研究的热点问题。在日常生活中,拥有较成熟的心理理论的聋儿容易操作和控制日常社会环境,容易与他人合作、竞争,以及开展良好的人际交往。在聋儿康复和成长过程中,康复教师具有很大影响力。本文分析了影响聋儿心理理论发展因素,提出了促进聋儿心理理论发展的措施,以期为康复教师提供新的育才视角。

【作者单位】：
【分类号】：B844.1
【正文快照】：

在现实中，为什么有的儿童非常善于察言观色，能从别人的一个眼神、一个表情中领会到他人 的意图和想法，而有的儿童却显得木呐，，无法根据他人的行为来推测其行为背后的意图呢?心理学假 设，如果一个人认识到自己和他人有心理活动，那么该个体就有心理理论. 1心理理论概念 1.1

下载全文更多同类文献

PDF全文下载

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵红梅,苏彦捷;心理理论与同伴接纳[J];应用心理学;2003年02期

2 徐芬,包雪华;儿童“心理理论”及其有关欺骗研究的新进展[J];心理发展与教育;2000年02期

3 崔云,李红;语言与儿童心理理论关系的一种新观点[J];心理与行为研究;2005年01期

4 俞美英;;提高幼儿的心理理论能力[J];家庭与家教(现代幼教);2007年04期

5 刘明,邓赐平,桑标;幼儿心理理论与社会行为发展关系的初步研究[J];心理发展与教育;2002年02期

6 陈英和,姚端维,郭向和;儿童心理理论的发展及其影响因素的研究进展[J];心理发展与教育;2001年03期

7 王益文,林崇德;“心理理论”的实验任务与研究趋向[J];心理学探新;2004年03期

8 桑标,任真,邓赐平;自闭症儿童的心理理论与中心信息整合的关系探讨[J];心理科学;2005年02期

9 郑红兰;陈睿;;简述心理理论与情绪智力的关系[J];和田师范专科学校学报;2006年01期

10 刘秀丽,车文博;西方关于儿童欺骗研究的新进展[J];心理科学;2005年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 郭在祥;;聋儿心理理论发展对康复教师的启示[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年

2 赵婧;苏彦捷;;回忆过去和想象将来时谈及他人与心理理论的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 邓赐平;桑标;缪小春;;学前儿童心理理论的发展及其一般认知基础的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

4 覃婷立;苏彦捷;;从行为谈论到心理理解:亲子谈话和2-3岁儿童的心理理论[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

5 吴南;张丽锦;;4、5岁儿童心理理论和语言关系的纵向研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

6 姚雨佳;马伟娜;;后天手语聋童的心理理论发展及相关因素[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 周楠;方晓义;;关于自闭症儿童完成非言语错误信念任务的实验研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 姚雪姣;武建芬;;基于幼儿“心理理论”发展的教育实践探索与研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 王益文;张文新;;发展心理学幼儿攻击行为与“心理理论”关系的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

10 高秀苹;桑标;;心理理论测量方法述评[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 黄国华;[N];健康报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 郑玉玮;人际互动中心理理论的认知神经机制[D];天津师范大学;2012年

2 王元;3-5岁儿童自我调节各成分与其心理理论发展水平的关系[D];东北师范大学;2010年

3 张婷;执行功能和心理理论的关系[D];西南大学;2010年

4 白琼英;青少年心理理论的发展及其马基雅维里主义信仰的影响[D];西南大学;2011年

5 刘秀丽;学前儿童欺骗发展的研究——从心理理论视角透析学前儿童欺骗的发展[D];吉林大学;2004年

6 丁芳;幼儿心理理论与执行功能的关系研究——抑制控制的角度[D];华东师范大学;2004年

7 于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年

8 张坤;幼儿反事实思维的发展及其与心理理论的关系研究[D];华东师范大学;2005年

9 李亚真;不同攻击/受欺儿童的热认知特征研究[D];华东师范大学;2008年

10 席居哲;基于社会认知的儿童心理弹性研究[D];华东师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘燕飞;场景、人物知觉与心理理论的关系[D];山东师范大学;2011年

2 安静;“知识偏差”对心理理论的影响[D];宁波大学;2009年

3 张雯;大学生心理理论的特点及其与利他倾向的关系[D];河南大学;2010年

4 白新荣;不同性质情绪对大学生心理理论的影响研究[D];苏州大学;2010年

5 陈兰江;农村学前儿童心理理论、执行功能及其关系研究[D];华东师范大学;2010年

6 李琳;心理理论视角下4～6岁幼儿同伴间的教的水平及特点研究[D];东北师范大学;2005年

7 吴颖;3～5岁城市儿童品牌认知的发展研究[D];西南大学;2011年

8 马婷婷;3-6岁儿童道德情绪判断、社会性与心理理论关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

9 安敏;聋人大学生心理理论的特点及其与和谐心理的关系研究[D];郑州大学;2012年

10 陈伟民;3-5岁幼儿心理理论与FOK发展之间的关系研究[D];华东师范大学;2002年

  本文关键词：幼儿心理理论与社会行为发展关系的初步研究，由笔耕文化传播整理发布。