社交焦虑研究生的自尊与团体沙盘辅导研究

发布时间：2016-10-31 13:55

  本文关键词：沙盘游戏疗法在脑瘫儿童心理康复中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

《郑州大学》 2015年

社交焦虑研究生的自尊与团体沙盘辅导研究

闫晓钒  

【摘要】：社交焦虑是指个体在社交场合中,由于对自己的人际交往缺乏信心或者自我评价倾向于负面评价而产生的在社会交往中体验到的不安、紧张等焦虑情绪。研究发现,社交焦虑普遍存在于大学生群体中,而本论文的研究对象是研究生群体,重点探讨研究生群体的社交焦虑状况及其自尊对社交焦虑的影响关系,在此基础上,对社交焦虑研究生进行以提高自尊为主题的团体沙盘辅导,以检验团体沙盘辅导对社交焦虑研究生自尊的干预效果,试图发现并论证一种能有效改善研究生的社交焦虑状况的心理健康方法。并通过此研究,扩大团体沙盘辅导的适用范围,为解决研究生的社交焦虑问题拓宽干预思路,同时也为更多的心理问题提供有效的干预途径。本研究在研究一中,采用随机整群抽样的调查方法,对郑州大学300名硕士研究生文理医科的研一、研二学生进行关于社交回避及苦恼量表和大学生自尊问卷的调查。在研究二中,采取团体沙盘干预辅导的方法,通过在校园内张贴海报以及在郑州大学研究生院官网发布关于团体沙盘辅导活动的公告招募被试,根据报名者填写社交回避及苦恼量表和大学生自尊问卷的情况,筛选符合条件的被试,并将其分为实验组与对照组,对实验组进行基于增强自尊的团体沙盘辅导,并通过等组前后测进行统计分析。本研究得出以下结果:(1)研一、研二学生的社交焦虑总分为10.311(SD=5.444),男生的社交焦虑水平显著地高于女生的社交焦虑水平,非独生子女的社交焦虑水平显著地高于独生子女的社交焦虑水平,非学生干部的社交焦虑水平显著地高于学生干部的社交焦虑水平,理工类研究生的社交焦虑水平高于文史类研究生,文史类研究生的社交焦虑水平高于医学类研究生,理工类研究生的社交焦虑水平高于医学类研究生。(2)研一、研二学生的自尊问卷总均分为46.105分(SD=7.516),独生子女研究生的自尊水平显著高于非独生子女研究生;城镇生源地研究生的自尊水平显著高于农村生源地研究生;学生干部研究生的自尊水平显著高于非学生干部研究生。而在年级、性别、学科性质上则无差异。(3)实验组后测的社交焦虑水平显著地低于对照组后测的社交焦虑水平。本研究得出以下结论:(1)研究生的社交焦虑水平普遍较高,而自尊水平整体处于较低水平,这应引起相关研究者的重视。(2)研究生的社交焦虑水平与自尊水平呈显著的负相关,也就是说,研究生的自尊水平越低,社交焦虑水平就越高;反之,社交焦虑水平就越低。(3)团体沙盘辅导对研究生的社交焦虑问题有显著的改善作用。

【关键词】：
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842
【目录】：

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