PRT父母训练对ASD儿童问题行为干预的实验研究
本文选题：关键反应治疗 切入点：自闭症谱系障碍儿童 出处：《江苏师范大学》2017年硕士论文
【摘要】：自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)也被称为孤独症或者自闭症,它是一种以生物学为基础的广泛性发育障碍。由于ASD儿童在社会交往、语言和兴趣、重复刻板的行为等方面存在障碍,所以较正常儿童而言,ASD儿童更容易出现问题行为。目前,对于ASD儿童的干预多为技能方面的训练,ASD儿童的问题行为往往被忽略,而问题行为也是ASD儿童的主要障碍之一,所以,本研究以ASD儿童问题行为的改善情况作为研究点。关键反应治疗(Pivotal Response Treatment,PRT)主张真实、自然的情景,并强调在自然情境中进行干预,重视家长的作用,通过PRT训练使ASD儿童的家长在与儿童相处的任何时间里成为儿童问题行为的干预者。由于我国现阶段相对缺少正规的ASD儿童干预机构和融合学校,特教机构与特教教师相对短缺,依据我国的现状,对ASD儿童的父母进行PRT训练不失是一个切实可行的方法,这不仅弥补了我国现阶段特教教师的严重不足,而且是一种比较经济实惠的策略。通过对ASD儿童的父母进行PRT训练可以缓解ASD儿童干预需求与特教机构和特教教师数量不足的矛盾,也可以作为特教机构(学校)训练的有益补充。因此,本研究采用单一被试实验设计,对徐州某特教机构的三名ASD儿童的父母实施PRT教学,通过对比被试的不同目标行为在基线期、干预期、维持期的变化来探讨PRT的干预效果。本研究被试来自于徐州某康复机构的六名自闭症谱系障碍儿童,将被试分为实验组和对照组,对实验组的三名自闭症谱系障碍儿童家长进行一个半月的关键反应治疗训练,采用观察、访谈等方法收集个案资料,通过对家长的训练使自闭症谱系障碍儿童的问题行为得到改善。得出以下结论:(1)通过实验组与对照组的比较,关键反应治疗有利于自闭症谱系障碍儿童问题行为的改善。(2)关键反应治疗对自闭症谱系障碍儿童问题行为的改善具有立即、维持效果。(3)关键反应治疗教学具有良好的社会效度。
[Abstract]:This study aims at improving the behavior of children with autism spectrum . ( 3 ) The key reaction therapy teaching has good social validity .
【学位授予单位】：江苏师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：B844.1
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，本文编号：1654855
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