高中生陌生人信任的特征及其测量

发布时间：2017-03-27 22:11

  本文关键词：高中生陌生人信任的特征及其测量，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在中国人的观念中,对待陌生人的态度是复杂的。一方面,常常听到不要相信陌生人这样的话,另一方面,也会听到拾金不昧,乐于助人这样的教导。个体在自我成长过程中是如何整合这些观念,然后形成自己对陌生人的态度。尤其是个体成长到高中这样的重要阶段,告别了童年的幼稚,逐渐成长为一个成年人。高中生群体的陌生人信任引起了新的关注。本研究在中国文化背景下,考察高中生群体的陌生人信任。通过文献分析、质性研究和编制问卷的研究方法,围绕高中生陌生人信任展开具体研究。本研究主要分为两个部分:第一部分是质性研究;第二部分是量化研究,基于文献和质性研究结果编制适用于高中生群体的陌生人信任问卷,以便更好的了解高中生陌生人信任。本研究的主要结论如下:(1)高中生陌生人信任包括10个维度:生活经历、个性品质、传媒影响、真诚态度、刻板印象、事件性质、风险认知、欺骗成本、寻找共性、相互作用。(2)陌生人信任主要包括三种特征:稳定性特征、情境性特征、活力性特征。稳定性特征表示陌生人信任具有一定的稳定性,情境性特征表示陌生人信任具有情境特征,受到特定情境信息的影响,活力性特征主要表示了个体与陌生人之间的双方互动和彼此影响。(3)高中生陌生人信任问卷包含动态因素与静态因素,静态因素为人口学变量因素,动态因素包含欺骗成本、人性认识、事件性质、刻板印象和传媒影响。(4)高中生陌生人信任问卷内部一致性系数在0.649~0.784之间,分半信度在0.600~0.745之间;整个问卷的内部一致性系数为0.839;分半信度0.801。(5)高中生陌生人信任状况:高中生陌生人信任存在显著的性别差异,表现为男生在陌生人信任上的总分低于女生;在其他的一般人口学变量上不存在显著差异。
【关键词】：高中生 陌生人信任 结构 差异研究
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 引言10-12
• 2 文献综述12-24
• 2.1 信任的内涵及相关研究12-18
• 2.1.1 信任的内涵12-13
• 2.1.2 信任的相关研究13-16
• 2.1.3 信任特征的相关研究16-18
• 2.2 青少年的人际信任的相关研究18-21
• 2.2.1 人际信任的内涵18-19
• 2.2.2 青少年的人际信任19-21
• 2.3 陌生人信任的相关研究21-22
• 2.3.1 陌生人信任的内涵21-22
• 2.3.2 陌生人信任的相关研究22
• 2.4 以往研究存在的问题22-24
• 3 研究思路和意义24-30
• 3.1 问题的提出24-25
• 3.2 研究目的25
• 3.3 研究意义25-26
• 3.3.1 理论意义25-26
• 3.3.2 实践意义26
• 3.4 研究的创新处26-27
• 3.5 研究思路27-30
• 3.5.1 高中生陌生人信任的质性研究程序27-28
• 3.5.2 高中生陌生人信任的量化研究程序28-30
• 4 高中生陌生人信任的质性研究30-46
• 4.1 研究目的30
• 4.2 研究对象30
• 4.3 研究工具30-31
• 4.4 研究程序31-32
• 4.4.1 预访谈31
• 4.4.2 访谈提纲31
• 4.4.3 正式访谈31-32
• 4.4.4 建立编码系统32
• 4.5 结果与分析32-43
• 4.5.1 访谈编码总体情况32-33
• 4.5.2 陌生人信任结构因素33-39
• 4.5.3 陌生人信任特征39-41
• 4.5.4 质性编码信效度检验41-43
• 4.6 讨论43-44
• 4.6.1 稳定性特征成为陌生人信任的基石43-44
• 4.6.2 情境性特征成为陌生人信任的线索44
• 4.6.3 活力性特征成为陌生人信任的催化剂44
• 4.7 小结44-46
• 5 高中生陌生人信任的量化研究46-59
• 5.1 研究目的46
• 5.2 研究对象46
• 5.3 研究工具46-47
• 5.4 研究过程47-48
• 5.5 结果与分析48-59
• 5.5.1 项目分析48-50
• 5.5.2 探索性因素分析50-58
• 5.5.3 信效度分析58-59
• 6 高中生陌生人信任的量化研究之正式问卷59-72
• 6.1 研究对象59
• 6.2 研究工具59
• 6.3 研究过程59-60
• 6.4 结果与分析60-71
• 6.4.1 项目分析60-61
• 6.4.2 探索性因素分析61-64
• 6.4.3 验证性因素分析64-69
• 6.4.4 效度分析69-70
• 6.4.5 信度分析70-71
• 6.5 小结71-72
• 7 高中生陌生人信任问卷的应用研究72-77
• 7.1 研究目的72
• 7.2 研究对象72
• 7.3 研究方法72
• 7.4 结果与分析72-76
• 7.4.1 高中生陌生人信任的基本状况72-74
• 7.4.2 高中生陌生人信任在人口学变量上的差异分析74-76
• 7.5 小结76-77
• 8 总讨论77-79
• 8.1 高中生陌生人信任的特征77-78
• 8.2 高中生陌生人信任的测量学依据78-79
• 9 研究不足与展望79-82
• 9.1 研究不足79-80
• 9.1.1 质性研究的过程反思79-80
• 9.1.2 问卷编制过程的反思80
• 9.2 研究展望80-82
• 10 总结82-83
• 参考文献83-88
• 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文88-89
• 附录89-95
• 后记95-97

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