中文句子阅读中语境多样性对眼动的影响

发布时间：2017-04-13 14:22

  本文关键词：中文句子阅读中语境多样性对眼动的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近期使用英文材料的研究在单词视觉识别任务和正常句子阅读过程中都发现,比起词频,语境多样性在单词加工的过程中更重要。我们设计了两个眼动实验,在中文句子阅读中分别检验语境多样性和字频、词频的关系。实验中被试要求阅读正常的中文句子,这些句子的中部都被插入了目标字和目标词。眼动的数据显示：(1)当语境多样性得到了控制之后,字频效应在眼动的各个指标上均不显著；而控制字频后,语境多样性的效应在早期加工指标(如凝视时间)和晚期加工指标(回视路径时间、总注视时间)上都达到显著水平,表明读者在阅读过程中对出现在更多语境中的字会加工得更快。(2)控制了语境多样性之后,词频的效应在大多数眼动指标(除了首次注视时间外)上均不显著；控制词频之后,语境多样性的效应在早期指标(如凝视时间)和晚期加工指标(总注视时间)上都达到稳定的显著,表明读者在阅读过程中会对出现在更多语境中的词加工得更快。结论如下：(1)语境多样性效应在中文自然阅读过程中存在。这种效应不仅在字水平上有,同时也存在于词的水平上,反映在阅读的早期和晚期指标上,二者之间有差异(2)语境多样性可能是优于字词频率的预测阅读加工难度的指标。
【关键词】：字频效应 词频效应 语境多样性 中文阅读 眼动
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一部分 前言7-12
• 1.1 问题提出7
• 1.2 研究的意义7-8
• 1.3 研究目的与假设8-9
• 1.3.1 研究目的8-9
• 1.3.2 研究假设9
• 1.4 研究方法9-10
• 1.4.1 实验被试9
• 1.4.2 实验材料9-10
• 1.4.3 实验设计10
• 1.4.4 实验结果10
• 1.5 研究创新之处10
• 1.6 研究结论10-12
• 第二部分 文献综述12-23
• 2.1 频率(字频和词频)效应12-13
• 2.1.1 拼音文字的研究12
• 2.1.2 中文的研究12-13
• 2.2 认知中记忆的研究13-14
• 2.3 语境效应14-15
• 2.3.1 使用拼音文字的研究14
• 2.3.2 使用中文的研究14
• 2.3.3 语境多样性14-15
• 2.4 其他字词属性15-18
• 2.4.1 笔画数效应15-16
• 2.4.2 预测性效应16
• 2.4.3 合理性效应16-17
• 2.4.4 词结构效应17
• 2.4.5 语音效应17
• 2.4.6 预视效应17-18
• 2.5 中文的独特性18
• 2.6 阅读理论和模型18-20
• 2.6.1 阅读的基本单位19
• 2.6.2 眼动计算模型19-20
• 2.7 使用句子研究的优点20
• 2.8 语言加工的主要眼动指标20-23
• 2.8.1 眼动时间20-22
• 2.8.2 眼动空间22-23
• 第三部分 研究方法23-36
• 3.1 实验一字频和语境多样性效应23-30
• 3.1.1 被试23
• 3.1.2 实验材料23-25
• 3.1.3 实验仪器25-26
• 3.1.4 实验程序26
• 3.1.5 实验结果与分析26-30
• 3.2 实验二词频的语境多样性效应30-36
• 3.2.1 被试30
• 3.2.2 实验材料30-32
• 3.2.3 实验仪器32
• 3.2.4 实验程序32-33
• 3.2.5 实验结果与分析33-36
• 第四部分 总讨论36-39
• 4.1 字词的语境多样性优于频率36
• 4.2 语境多样性的本质36-37
• 4.3 在中文阅读眼动模型中的应用37
• 4.4 年龄的对语境多样性的影响37-39
• 第五部分 结论39-40
• 参考文献40-51
• 附录51-55
• 致谢55

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本文编号：303817