限制性团体箱庭疗法提升贫困大学生人际交往能力的实证研究——以山西大同大学为例

发布时间：2021-10-08 18:38

　　目的研究限制性团体箱庭疗法对提升贫困大学生人际交往能力的作用。方法从山西大同大学在校生中选择贫困大学生若干人,分成实验组和对照组,实验组进行限制性团体箱庭治疗活动,实验前后两组均采用"人际交往能力问卷"来评估被试的人际交往能力。结果实验开始前实验组与对照组在人际交往能力的五个维度均无统计学上的显著差异;实验组实验前后人际交往能力在主动交往、适当拒绝、自我表露和情感支持四个维度上存在显著差异,在冲突管理维度上不存在显著差异;对照组实验前后人际交往能力的五个维度上未出现显著差异。结论限制性团体箱庭疗法可以提升贫困大学生人际交往能力。 

【文章来源】：山西大同大学学报(自然科学版). 2020,36(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 研究工具与量表
        1.2.2 实验设计
    1.3 实验组限制性团体箱庭疗法实施程序
    1.4 数据统计与分析
2 结果
    2.1 数据分析
        2.1.1 实验组与对照组实验前人际交往能力比较
        2.1.2 实验组实验前后人际交往能力比较
        2.1.3 对照组实验前后人际交往能力比较
    2.2 限制性团体箱庭实施过程分析
        2.2.1“各自为政”的矛盾冲突阶段
        2.2.2“小心翼翼”阶段
        2.2.3 沟通阶段
        2.2.4 协调整合阶段
3 讨论
4 结语



本文编号：3424736