新时代青少年坚毅心理品质发展的家庭教育路径探新
发布时间:2021-10-14 10:10
新时代背景下,青少年不断涌现出的心理问题引起社会和教育工作者的高度关注。本文基于积极心理学的视角,分析了家庭环境对青少年坚毅心理品质的影响,探讨了新时代青少年坚毅心理品质发展产生困境的原因及其家庭教育策略,并最终寻求青少年坚毅心理品质发展的新途径和新方式,旨在增强青少年坚毅品质并积极预防心理问题。
【文章来源】:科技视界. 2019,(24)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
0 引言
1 数据来源与程序选择
1.1 数据来源
1.1.1 问卷调查
1.2 研究程序
2 实证分析
2.1 不同家庭情况下青少年坚毅心理品质比较
2.2 家庭环境与青少年坚毅心理品质的相关分析
2.3 家庭环境与青少年坚毅心理品质的回归分析
3 结论与建议
3.1 不同家庭情况下青少年坚毅心理品质差异分析
3.2 家庭环境青少年坚毅心理品质的影响
3.3 青少年坚毅心理品质发展的家庭教育新路径
3.3.1 营造积极的家庭教育环境,提升青少年幸福感和爱的能力
3.3.2 建立以家庭为基础的参与性学习模式,改变青少年碎片化阅读习惯
3.3.3 将家长-教师沟通作为家庭教育策略,帮助青少年发掘人生目标和意义
【参考文献】:
期刊论文
[1]新媒体阅读对青少年思维发展的影响[J]. 李勃,段微晓. 中国青年研究. 2015(08)
[2]父母教养方式对小学生积极心理品质的影响[J]. 王雁,赵静. 天津师范大学学报(基础教育版). 2014(02)
[3]大学新生父母教养方式与积极心理品质关系研究[J]. 张小菊,赵敬. 中国特殊教育. 2013(01)
硕士论文
[1]大学生坚毅品质的影响因素研究[D]. 张楠.南昌大学 2018
[2]成长型思维与坚毅的关系:未来时间洞察力、成就动机的多重中介作用[D]. 翟乡平.鲁东大学 2018
[3]初中生坚毅与自我调节学习、学业成绩的关系研究[D]. 刘巧荣.南昌大学 2017
[4]城市中小学生幸福指数与坚毅品质、家庭环境的关系研究[D]. 张远丰.南昌大学 2016
本文编号:3435957
【文章来源】:科技视界. 2019,(24)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
0 引言
1 数据来源与程序选择
1.1 数据来源
1.1.1 问卷调查
1.2 研究程序
2 实证分析
2.1 不同家庭情况下青少年坚毅心理品质比较
2.2 家庭环境与青少年坚毅心理品质的相关分析
2.3 家庭环境与青少年坚毅心理品质的回归分析
3 结论与建议
3.1 不同家庭情况下青少年坚毅心理品质差异分析
3.2 家庭环境青少年坚毅心理品质的影响
3.3 青少年坚毅心理品质发展的家庭教育新路径
3.3.1 营造积极的家庭教育环境,提升青少年幸福感和爱的能力
3.3.2 建立以家庭为基础的参与性学习模式,改变青少年碎片化阅读习惯
3.3.3 将家长-教师沟通作为家庭教育策略,帮助青少年发掘人生目标和意义
【参考文献】:
期刊论文
[1]新媒体阅读对青少年思维发展的影响[J]. 李勃,段微晓. 中国青年研究. 2015(08)
[2]父母教养方式对小学生积极心理品质的影响[J]. 王雁,赵静. 天津师范大学学报(基础教育版). 2014(02)
[3]大学新生父母教养方式与积极心理品质关系研究[J]. 张小菊,赵敬. 中国特殊教育. 2013(01)
硕士论文
[1]大学生坚毅品质的影响因素研究[D]. 张楠.南昌大学 2018
[2]成长型思维与坚毅的关系:未来时间洞察力、成就动机的多重中介作用[D]. 翟乡平.鲁东大学 2018
[3]初中生坚毅与自我调节学习、学业成绩的关系研究[D]. 刘巧荣.南昌大学 2017
[4]城市中小学生幸福指数与坚毅品质、家庭环境的关系研究[D]. 张远丰.南昌大学 2016
本文编号:3435957
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3435957.html