工作记忆对顿悟和分析型问题解决的影响

发布时间：2021-10-20 16:25

　　采用顿悟-分析自我报告范式,以远距离联想任务为实验材料,从工作记忆容量和工作记忆负荷两个角度考察了工作记忆对顿悟和分析型问题解决的影响。结果表明,高工作记忆容量个体分析型问题解决的表现优于低工作记忆容量者,但在顿悟表现上无显著差异;工作记忆负荷较小时个体分析型问题解决表现更佳,但对顿悟表现没有影响。说明通过分析解决创造性问题的表现依赖于工作记忆的支持,而通过顿悟解决问题的表现与工作记忆无关。 

【文章来源】：心理科学. 2019,42(04)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 引言
2 实验1工作记忆容量对个体创造性问题解决的影响
    2.1 被试
    2.2 实验设计
    2.3 实验任务
    2.4 实验流程
    2.5 结果
        2.5.1 WMC结果
        2.5.2 创造性问题解决表现
        2.5.3 高、低WMC被试采用两种解决方式的数量
    2.6 讨论
3 实验2工作记忆负荷对个体创造性问题解决的影响
    3.1 被试
    3.2 实验设计
    3.3 实验任务
    3.4 实验流程
    3.5 结果
        3.5.1 创造性问题解决表现
        3.5.2 高、低工作记忆负荷下采用不同解决方式的表现
    3.6 讨论
4 总讨论
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]工作记忆容量对创造性思维的预测[J]. 徐展,李强强,邱江.  心理科学. 2017(01)
[2]教师创造性教学行为对中学生创造性问题解决的影响[J]. 吴洁清,董勇燕,周治金.  应用心理学. 2015(03)
[3]字谜解决中的“啊哈”效应:来自ERP研究的证据[J]. 邱江,张庆林.  科学通报. 2007(22)
[4]顿悟的大脑机制[J]. 罗劲.  心理学报. 2004(02)

硕士论文
[1]不同动机强度趋近（回避）情绪对远距离联想的影响[D]. 许施扬.陕西师范大学 2016



本文编号：3447231