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大数据时代高校心理健康教育模式创新路径

发布时间:2021-10-29 16:52
  随着大数据在高等教育领域的广泛关注与应用,高校心理健康教育工作模式的创新改革也日显迫切和重要。目前,国内高校在此方面的研究和实践尚属初期,我国高校心理健康教育模式数据化工作仍存在专业人才和工作意识缺乏、心理数据碎片化、非结构化、无法有效利用等现实困境。为此,从构建高校学生心理行为数据库构架、整合心理健康信息资源共享平台、开发大学生心理健康智慧化网络服务社区、实现心理危机大数据评估功能等四个方面提出了创新思路和实践路径,以期有效利用大数据资源推动高校心理健康教育工作的科学化发展。 

【文章来源】:陕西理工大学学报(社会科学版). 2019,37(05)

【文章页数】:6 页

【部分图文】:

大数据时代高校心理健康教育模式创新路径


高校学生心理行为数据平台

【参考文献】:
期刊论文
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[3]沉默的螺旋理论及其网络时代典型应用探析[J]. 单富博,李体.  视听. 2018(07)
[4]大数据背景下高校心理危机预警工作的困境与对策[J]. 余成武.  锦州医科大学学报(社会科学版). 2017(04)
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[6]大数据技术在心理健康教育中的运用与研究[J]. 徐文明,梁芹生.  嘉应学院学报. 2017(04)
[7]“互联网+”背景下高校心理健康教育新途径[J]. 贠芸.  现代交际. 2017(12)
[8]新计算社会学:大数据时代的社会学研究[J]. 罗玮,罗教讲.  社会学研究. 2015(03)
[9]大数据技术研究综述[J]. 刘智慧,张泉灵.  浙江大学学报(工学版). 2014(06)
[10]高校人才培养质量评估新范式——学生发展理论的视角[J]. 朱红.  国家教育行政学院学报. 2010(09)



本文编号:3465022

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