扬州市二胎家庭“大宝”与独生子女心理健康状况差异及影响因素统计分析

发布时间：2021-11-01 17:45

　　本文以扬州市区1所中学初一至初三三个年级和1所小学五、六两个年级共800名学生为研究对象,设计问卷进行调查,采用SPSS软件进行统计学分析,调查二胎家庭的"大宝"与独生子女心理健康状况的差异。结果表明:"大宝"的心理健康水平不如独生子女好,年龄、学习成绩、教育方式、父母关系是否和睦等因素对各因子得分有显著影响,家庭经济情况对各因子得分没有显著影响。因此,二胎家庭的父母平时要多关心"大宝"的学习,经常与孩子沟通,在平时的教育中采用说服教育的方式,并处理好父母之间的关系,给孩子营造一个和睦的家庭环境。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究概况
    (一) 研究对象
    (二) 调查工具
    (三) 统计学方法
二、结果及分析
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“二胎时代”的家庭教育现状调查及对策建议[J]. 麻建玲.  新课程(上). 2015(04)
[2]独生子女人格特征与数字搜索能力对照研究[J]. 郑安云,同雪莉,田兵权,吴运荣.  西北大学学报(哲学社会科学版). 2009(01)
[3]中国独生子女与非独生子女的比较[J]. 小波斯顿,福尔博,何百华.  现代外国哲学社会科学文摘. 1991(06)



本文编号：3470529