农村初中生情绪调节策略潜在类别及情绪和行为问题比较

发布时间：2021-11-03 03:23

　　目的:本研究致力于在多维情绪调节策略测量的基础上通过潜在类别分析方法探讨农村初中学生情绪调节策略使用的潜在类别特征,以及不同类别在情绪和行为问题上的差异。方法:1225名学生报告了他们在焦虑、伤心、愤怒和孤独时对十种情绪调节策略的习惯性使用特征,以及过去六个月的情绪和行为问题。结果:农村初中生的情绪调节策略使用可以分为五种潜在类别:"表达抑制和责备自己组"（15%）、"高调节组"（14%）、"责难攻击他人组"（10%）、"低调节组"（19%）和"适应性-回避性调节组"（42%）。总的来说,相比于"表达抑制和责备自己组"、"高调节组"和"责难攻击他人组"来说,"低调节组"和"适应性-回避性调节组"明显具有更少的情绪和行为问题。结论:农村初中生的情绪调节策略使用具有明显的分类特征,并且不同分类在情绪和行为问题上存在差异。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2019,27(02)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 方法
    1.1 被试
    1.2 工具
        1.2.1 多维情绪调节策略问卷
        1.2.2 长处和困难问卷 (SDQ-学生版)
    1.3 数据处理计划和方法
2 结果
    2.1 初中生情绪调节策略潜在分类结果
    2.2 情绪调节策略分类与情绪和行为问题指标之间的关系
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生特质正念与抑郁情绪:经验回避和冗思的链式中介作用[J]. 刘慧琴,吴希林,邓云龙.  中国临床心理学杂志. 2018(03)
[2]不适应性认知情绪调节策略与冰毒滥用戒毒者心理症状的关系[J]. 陈艳玲,张俊杰,李晶,李允.  中国药物依赖性杂志. 2017(06)
[3]消极情绪与留守青少年自伤:家庭功能与情绪表达的调节作用[J]. 王玉龙,袁燕,张家鑫.  中国临床心理学杂志. 2017(01)
[4]情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用（英文）[J]. 赵鑫,周德龙,戴莉,左丹.  中国临床心理学杂志. 2017(01)
[5]失独者心理弹性的潜在类别及其抑郁差异比较[J]. 王安妮,张雯,姚抒予,罗媛慧,黎志华,张静平.  中国临床心理学杂志. 2016(01)
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[7]情绪调节策略与生活满意度的关系:人际关系的中介作用[J]. 龚玲,王鑫强,齐晓栋.  西南师范大学学报(自然科学版). 2013(06)
[8]新疆某三甲医院夜班护士认知情绪调节与心理健康状况的相关性研究[J]. 靳玲,吴玲.  中华现代护理杂志. 2012 (30)
[9]临床护士认知情绪调节与心理健康状况的相关性研究[J]. 靳玲,吴玲.  护理管理杂志. 2012(10)
[10]青少年情绪调节策略的结构与测量[J]. 刘启刚.  心理学探新. 2011(05)

硕士论文
[1]高中生情绪调节策略与亲社会行为的关系：人格特质的中介效应[D]. 袁桂娟.扬州大学 2016
[2]生活事件、认知情绪调节策略对高中生攻击性行为的影响及干预方案设计[D]. 商慧颖.天津师范大学 2012
[3]中学生情绪调节策略特点及其与人际关系的相关研究[D]. 刘红梅.西南大学 2010



本文编号：3472941