大学生村官职业发展与工作适应研究

发布时间：2021-11-07 07:46

　　本研究旨在考察大学生村官职业发展和工作适应的现状、特点及影响因素，并在此基础上，提出相应的对策与建议以促进大学生村官职业发展与工作适应。全文共分三个部分，首先，以江苏、山东、上海、河南等省市的大学生村官为对象，采用问卷调查和访谈相结合的方法，从职前准备、择业动机、职业现实状况、职业发展环境、职业展望五个方面出发，分析了大学生村官职业发展的特点及存在的问题；其次，以江苏、上海、河南等地的大学生村官为对象，采用问卷调查法，考察了大学生村官自我职业生涯管理的现状及影响因素；最后，探讨了择业动机、职业路径规划及自我职业生涯管理等职业发展状况与大学生村官工作适应之间的关系。研究表明：（1）职前准备不足、择业动机不纯、职业发展环境差以及职业前景不明等因素在很大程度上影响了大学生村官的职业发展。（2）为促进职业发展，大学生村官在进行职业生涯管理时，主要采取职业目标确立和职业探索这两种方式。（3）与国有企业、合资企业员工及中学教师相比，大学生村官的自我职业生涯管理有其自身的特点，具体而言：在职业目标确立上，显著高于其他三类人群；而在继续学习上，则显著低于其他三类人群。（4）职业价值观、职业发展需要对大... 

【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

Holland职业性向模

图 3.1 大学生村官专业背识在村官工作中的作用专业知识在村官工作中的作用”时没有用到大学所学的专业知识；甚用；仅有 10.3%的人肯定了专业知识哪些知识对村官工作帮助最大”时经验；24%的人认为是计算机知识（样说道：“大学时代的兼职经历对，课程比较少，所以从大一开始就单、做过家教。这些兼职经历让我经历了很多事，学会了如何和不同绪。这些学校里学不到的东西令我

2 对目前工作而言，大学期间所获得的解到，目前大学生村官到村任职，也并不多。究其原因，很多大学生的能力发挥。笔者关于“限制大学这一点。从图 3.3 可以看出，限制处理实际问题的能力，其次是缺乏16.4%188.7%6.7%缺乏工作经验对农村的了解际问题的能力缺乏创业知识于与村民交流专业不对口

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
[1]大学生村官的角色冲突与角色调适研究[D]. 韩伟.华中农业大学 2011
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[3]男护士职业需要和职业锚的相关研究[D]. 林艳侠.福建医科大学 2011
[4]大学生“村官”的角色定位问题研究[D]. 项伟.苏州大学 2010
[5]我国中小企业新员工工作适应管理研究[D]. 牟蕾.江苏大学 2010
[6]大学生“村官”政策实施中问题及对策研究[D]. 马少华.山西大学 2010
[7]大学生村官激励机制研究[D]. 李鸿鹄.浙江大学 2010
[8]大学生“村官”的社会融入[D]. 王鑫芳.湖南师范大学 2010
[9]高中教师自我职业生涯管理结构及相关研究[D]. 卢雪.河南大学 2009
[10]从大学生到“村官”：角色领会中的冲突与调适[D]. 邱玉函.湖南师范大学 2009



本文编号：3481461