军校大学生共情能力与领悟社会支持的相关性

发布时间：2021-11-29 03:26

　　目的:调查军校大学生共情能力及领悟社会支持现状,探讨共情能力与领悟社会支持的关系。方法:采用流行病学现况调查的研究方法。选取5所军校的472例大学生,应用人际反应指针量表（IRI-C）、领悟社会支持量表（PSSS）分别评估军校大学生共情能力和领悟社会支持能力。结果:军校大学生IRI-C总分为（51. 2±10. 8）分,PSSS总分为（65. 8±11. 5）分,PSSS总分及其家庭支持、朋友支持和其他支持三个维度与IRI-C总分及其共情关注、观点采择、想象力三个维度得分均呈正相关（r=0. 19～0. 35,均P <0. 01）,共情关注、观点采择得分能正向预测PSSS总分（β=0. 29,P <0. 001;β=0. 15,P <0. 001）。结论:军校大学生共情能力处于中等水平,共情能力可正向预测领悟社会支持水平。 

【文章来源】：中国心理卫生杂志. 2019,33(02)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 一般情况调查问卷
        1.2.2 人际反应指针量表 (Interpersonal Reactivity Index-C, IRI-C) [6]
        1.2.3 领悟社会支持量表 (perceived social support scale, PSSS) [7]
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1 军校大学生IRI-C与PSSS得分情况
    2.2 军校大学生PSSS与IRI-C得分的相关性
    2.3 共情能力影响军校大学生领悟社会支持能力的回归分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理专业大学生共情能力现状及影响因素分析[J]. 李青文.  中华全科医学. 2017(10)
[2]大学生共情与亲社会行为的关系[J]. 安连超,耿艳萌,陈靖涵,李春梅,赫英娟.  中国健康心理学杂志. 2017(09)
[3]领悟社会支持和海军官兵急性应激反应的关系:心理弹性的中介效应[J]. 张水淼,李新利,崔轶,蔡文鹏,邓光辉.  第二军医大学学报. 2017(02)
[4]临床护理人员心理弹性特点及其与社会支持和应对方式的关系[J]. 许珂,任辉.  第三军医大学学报. 2017(09)
[5]大学生共情在亲社会行为与尴尬间的中介作用[J]. 刘艳丽,陆桂芝,张守臣,金童林,张亚利.  中国心理卫生杂志. 2016(10)
[6]性别在大学生领悟社会支持与生涯适应力关系中的调节作用[J]. 苏霞,李忠晓,董振华.  中国心理卫生杂志. 2016(02)
[7]镜像神经元与身体-情感转喻解读[J]. 徐盛桓.  外语教学与研究. 2016(01)
[8]大学生的阈下自闭特质及与共情能力的关系[J]. 陈丹,赵旭东,关荐.  中国健康心理学杂志. 2016(01)
[9]精神科护士共情倾向与关怀能力的相关性研究[J]. 田敏,王志稳.  护理管理杂志. 2012(09)
[10]医科大学生共情能力与父母教养方式的关联探究[J]. 余皖婉,汪凯,梁振.  中国学校卫生. 2012(01)



本文编号：3525746