信息误导条件下，情绪一致性对目击证人证词的影响

发布时间：2017-05-14 06:01

  本文关键词：信息误导条件下，情绪一致性对目击证人证词的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：一直以来,真实、准确的目击证人证词在刑事诉讼的各个阶段都发挥着非常重要的作用,是诉讼法规定的重要证据之一。但是,大量司法实践和心理学研究结果均表明,由于受多种因素的共同影响,目击证人证词的可靠性并不稳定,其内容常常发生量的甚至是质的改变。从心理学角度来看,目击者观看最初事件的记忆主要涉及情景记忆成分。情绪(心境)一致性效应给我们的启示是,当人们处在某种情绪时,他们更愿意选择、加工和这种情绪一致的信息,从而使情绪具有启动效应。那么,在司法取证时,应该让现场目击者处于什么样的情绪下更有益于让目击者回忆犯罪细节?而且,有时在法庭审案中,司法人员并不知情案件细节,他们的提问可能正确也可能错误,那么在信息误导情况下,目击证人的不同情绪状态和信息误导效应会产生什么样的相互作用,会怎么样影响被试的记忆呢?因此,探讨被试在误导或者非误导条件下,处于何种情绪最有利于提高记忆准确率的意义重大。本研究实验一具体研究了误导条件下被试提取阶段的情绪如何影响记忆。有研究指出,具有语义信息和情感信息的刺激在大脑记忆网络中无意识扩散激活后,导致了人们更愿意提取和他们心境相一致的信息,但是这个信息包括两种,一种是原始输入的信息,也就是正确记忆信息,另一种是与心境和语义有关的并非原始的信息,也就是错误记忆信息。那么在法庭上,当司法人员并不知情案件细节,他们的提问可能正确也可能错误的情况下,我们推测误导信息与负性情绪项目存储的节点距离较近,在后期提取的时候,被试也会提取误导信息,即加入信息误导这个条件,被试对负性情绪信息在负性情绪下的错误再认会显著高于中性情绪条件。本研究除了探究影响目击证人记忆的情绪之外,也希望对目击这个人本身的记忆问题进行探讨。情景记忆主要包括两种:一种是项目记忆,一种是来源记忆。那么,目击者的情景记忆在信息误导条件下,主要干扰的是来源记忆还是项目记忆,二者哪个错误率更高。实验二着重探讨了这个问题。同时根据本实验的目的,我们筛选了实验一和实验二所用的实验材料,并对材料进行了评定,各项指标均达到实验要求。实验一结果发现,信息误导的主效应显著,被误导过的被试记忆错误率显著高于没有被误导的被试,即信息不一致时比信息一致时,被试的错误率更高。事件后信息类型与提取阶段诱发情绪类型之间交互作用非常显著,在误导条件中,具有被诱发不同的情绪的被试对视频的记忆错误率差异非常显著,具有负性情绪的被试,他们的记忆错误率显著高于具有中性情绪的被试;在非误导条件中,具有负性情绪的被试,他们的记忆错误率与具有中性情绪的被试记忆错误率差异不显著。实验二结果发现,在信息误导干扰条件下,目击者情景记忆主要是来源记忆错误,来源记忆的错误率要显著高于项目记忆。通过对以上两个实验的结果进行分析,本研究得出以下结论:(1)被误导过的被试记忆错误率显著高于没有被误导的被试,即信息不一致时比信息一致时,被试的错误率更高。(2)研究发现信息误导类型和提取阶段诱发情绪类型的交互作用显著,简单效应发现,在信息误导条件下,处于负性情绪的被试对负性情绪视频的错误再认会显著高于中性情绪条件下,非信息误导条件下,处于负性情绪的被试对负性情绪视频的错误再认和中性情绪条件下差异不显著。也就是不管在误导条件还是非误导条件,处于中性情绪的被试记忆错误率都比较低。(3)在信息误导干扰条件下,目击者情景记忆主要是来源记忆错误,来源记忆的错误率要显著高于项目记忆。只有项目记忆和来源记忆两者同时被正确捆绑在一起,才能形成完整的记忆,只要二者任意失败,记忆都会发生错误。
【关键词】：目击者证词 信息误导 情绪一致性错误记忆
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842.6
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 1 文献综述10-23
• 1.1 目击证人、目击证人证词的定义10
• 1.2 目击证人证词研究的主要方法10-13
• 1.2.1 目击证人证词研究的主要范式11-13
• 1.3 影响目击证人证词的因素13-15
• 1.3.1 估计变量13-15
• 1.3.2 系统变量15
• 1.4 有关目击证人证词的理论解释15-17
• 1.4.1 来源检测理论（Source-monitoring framework）16
• 1.4.2 模糊痕迹理论（Fuzzy-trace theory，FTT）16-17
• 1.4.3 建构记忆理论（Constructive memory framework）17
• 1.5 目击证人证词与项目记忆、来源记忆的关系17-20
• 1.5.1 项目记忆和来源记忆的定义、特点及其神经生理机制17-18
• 1.5.2 项目记忆和来源记忆神经生理机制18-19
• 1.5.3 目击证人证词与项目记忆和来源记忆的关系19-20
• 1.6 情绪对记忆的影响20-23
• 1.6.1 错误记忆的情绪一致性效应21
• 1.6.2 情绪的启动方法21-22
• 1.6.3 情绪一致性效应的研究模式22-23
• 2 问题提出23-26
• 2.1 以往研究存在的问题23
• 2.1.1 情绪与记忆的相互作用23
• 2.1.2 项目记忆与来源记忆23
• 2.2 研究构想23-24
• 2.3 研究意义24-25
• 2.3.1 理论意义24-25
• 2.3.2 现实意义25
• 2.4 研究框架25-26
• 3 预实验26-29
• 3.1 实验目的26
• 3.2 实验方法26
• 3.2.1 被试26
• 3.2.2 实验材料26
• 3.2.3 实验程序26
• 3.3 实验结果26-27
• 3.3.1 不同视频诱发情绪前后的描述统计26-27
• 3.3.2 不同视频诱发情绪前后的差异检验和视频选择27
• 3.4 问题编制27-29
• 3.4.1 实验一误导信息问题的编制27-28
• 3.4.2 实验一测试材料的编制28
• 3.4.3 实验二误导信息问题的编制28
• 3.4.4 实验二测试材料的编制28-29
• 4 实验一29-36
• 4.1 实验目的29
• 4.2 实验假设29
• 4.3 实验方法29-31
• 4.3.1 被试29
• 4.3.2 实验材料29-30
• 4.3.3 实验设计30
• 4.3.4 实验程序30-31
• 4.4 实验结果31-34
• 4.4.1 被试的记忆错误率31
• 4.4.2 不同阶段被试情绪评分分析31-33
• 4.4.3 事件后信息类型与提取阶段诱发情绪类型对记忆错误率的影响33-34
• 4.5 讨论34-36
• 5 实验二36-39
• 5.1 实验目的36
• 5.2 实验假设36
• 5.3 实验方法36-37
• 5.3.1 被试36
• 5.3.2 实验材料36
• 5.3.3 实验设计36
• 5.3.4 实验程序36-37
• 5.4 实验结果37-38
• 5.4.1 项目记忆误导和来源记忆误导条件下被试记忆错误率的描述统计2837
• 5.4.2 项目记忆误导和来源记忆误导条件下被试记忆错误率的差异分析37-38
• 5.5 讨论38-39
• 6 总讨论39-42
• 6.1 总讨论39-40
• 6.2 不足与展望40-42
• 7 结论42-43
• 参考文献43-48
• 附录48-56
• 致谢56-58
• 攻读硕士期间的研究成果58

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本文编号：364375