新冠肺炎疫情下大学生情绪适应性实验

发布时间：2022-02-26 10:34

　　目的考察新冠肺炎（COVID-19）疫情压力对大学生抑郁、焦虑的影响及领悟社会支持的中介和调节机制。方法通过线上平台招募3 219名大学生完成COVID-19压力问卷、领悟社会支持量表（PSSS）、抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）;选取其中160名大学生,通过语义启动法操纵领悟社会支持水平,进一步分析领悟社会支持对疫情压力与抑郁、焦虑关系的调节效应。结果①各变量在性别上差异有统计学意义（P<0.01）;疫情压力在各年龄组差异有统计意义（P<0.01）;城市大学生的疫情压力、抑郁、焦虑水平与乡村大学生比较差异有统计学意义（P<0.01）;强制隔离大学生的疫情压力、抑郁水平与居家隔离者比较差异有统计学意义（P<0.05或0.01）。②疫情压力与领悟社会支持、抑郁、焦虑水平均呈正相关（r=0.158～0.235,P均<0.01）;领悟社会支持与抑郁、焦虑呈负相关（r=-0.312、-0.210,P均<0.01）。③领悟社会支持能负向预测抑郁（t=-32.986,P<0.01）、焦虑（t=-24.437,P<0.01）。④领悟社会支... 

【文章来源】：四川精神卫生. 2020,33(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 疫情压力问卷
        1.2.2 领悟社会支持量表
        1.2.3 抑郁自评量表
        1.2.4 焦虑自评量表
        1.2.5 社会人口学信息问卷
        1.2.6 实验材料
    1.3 实验程序
    1.4 数据分析
2 结果
    2.1 共同方法偏差检验结果
    2.2 各变量的差异分析
    2.3 相关分析
    2.4 回归分析
    2.5 领悟社会支持在疫情压力与抑郁、焦虑之间的中介作用
    2.6 启动操作预分析
    2.7 领悟社会支持对疫情压力与抑郁和焦虑关系的调节效应
    2.8 领悟社会支持的简单效应分析
4 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]压力知觉对大学生抑郁的影响:有调节的中介模型[J]. 叶宝娟,朱黎君,方小婷,刘明矾,王凯凯,杨强.  心理发展与教育. 2018(04)
[2]粗暴养育与青少年抑郁的关系:一个有调节的中介模型[J]. 苗甜,王娟娟,宋广文.  中国特殊教育. 2018(06)
[3]压力对大学生抑郁的影响机制:领悟社会支持与应对方式的中介作用[J]. 沈友田,胡笑羽,叶宝娟.  心理学探新. 2018(03)
[4]认知情绪调节和领悟社会支持在大学生情绪表达冲突与抑郁间的作用[J]. 冯克曼,王佳宁,于静.  中国临床心理学杂志. 2018(02)
[5]中国当代大学生情感素质的现状及其影响因素[J]. 卢家楣,刘伟,贺雯,王俊山,陈念劬,解登峰.  心理学报. 2017(01)
[6]大学生社会支持与抑郁情绪关系的meta分析[J]. 杨春潇,张大均,梁英豪,胡天强.  中国心理卫生杂志. 2016(12)
[7]生活事件、认知情绪调节策略对军人应激反应的影响[J]. 邓光辉,张水淼,沈春,董薇,魏存,张淳俊,沈兴华.  第三军医大学学报. 2015(22)
[8]狭小密闭环境下72h睡眠剥夺对个体情绪的影响[J]. 刘卿,刘芳,周仁来,吴斌.  航天医学与医学工程. 2014(05)
[9]社会支持对抑郁影响的中介模型探讨[J]. 崔丽霞,刘娟,罗小婧.  心理科学. 2014(04)
[10]领悟社会支持、应对效能和压力性生活事件对青少年学业成就的影响机制[J]. 叶宝娟,胡笑羽,杨强,胡竹菁.  心理科学. 2014(02)



本文编号：3644452