注意水平、执行意向对基于活动前瞻记忆的影响

发布时间：2022-07-11 10:52

　　前瞻记忆是一种特殊的长时记忆，是指对未来某一时刻要完成某种意向活动的记忆，根据启动线索的不同可以分为基于时间的前瞻记忆、基于事件的前瞻记忆和基于活动的前瞻记忆三种类型。较之回溯记忆，前瞻记忆更贴近我们的生活，研究的现实意义更加重大。但是目前学界对前瞻记忆的加工机制还没有一个统一的定论，尤其是在前瞻记忆加工过程中注意起何种作用的问题，目前存在多种不同的观点。自动激活理论认为前瞻记忆加工过程不需要注意，是一个自动加工的过程；策略加工理论则认为前瞻记忆的加工是主动的、策略的加工，过程中有不同的注意系统不断监控前瞻记忆任务；还有结合了前几种模型的多重加工理论。现有的研究多是针对基于时间和基于事件的前瞻记忆，对基于活动的前瞻记忆少有涉及。与基于时间和基于事件的前瞻记忆不同，基于活动的前瞻记忆不需要中断当前进行的任务，需要占用的注意较少，它的加工过程是否受到注意的影响，需要通过实验进行验证。执行意向是根据计划形成的一种策略，他指个体依据某种特定情境作出的某种具体的计划安排，包括了何时、何地以及用何种方式来完成目标意向。根据以往对基于时间和基于事件前瞻记忆的研究表明，执行意向可以增加情境线索的通达性... 

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
引言
第一部分 文献综述
    1 前瞻记忆综述
        1.1 前瞻记忆的提出与定义
        1.2 前瞻记忆的分类
        1.3 前瞻记忆的特点
        1.4 前瞻记忆的研究方法
        1.5 前瞻记忆的认知加工模型理论
    2 注意综述
        2.1 注意的概念
        2.2 注意与前瞻记忆的研究
    3 执行意向综述
        3.1 执行意向的概念
        3.2 执行意向与前瞻记忆的研究
第二部分 问题提出及研究意义
    1 问题提出
    2 研究意义
        2.1 理论意义
        2.2 现实意义
    3 研究目的
    4 研究假设
    5 研究框架
    6 核心概念界定
第三部分 实证研究
    实验一 注意水平对基于活动的前瞻记忆的影响
        1 研究目的
        2 研究假设
        3 研究方法
            3.1 实验对象
            3.2 实验设计
            3.3 实验材料和仪器
            3.4 实验程序
        4 实验结果
            4.1 前瞻记忆任务对背景任务的影响
            4.2 不同注意水平对背景任务的影响
            4.3 不同注意水平对前瞻任务正确率的影响
        5 讨论
    实验二 执行意向、注意水平对基于活动前瞻记忆的影响
        1 研究目的
        2 研究假设
        3 研究方法
            3.1 研究对象
            3.2 实验设计
            3.3 实验材料和仪器
            3.4 实验程序
        4 实验结果
            4.1 执行意向、注意水平对背景任务的影响
            4.2 不同注意条件对前瞻任务的正确率的影响
            4.3 不同执行意向对前瞻任务正确率的影响
        5 讨论
第四部分 总讨论
    1 注意水平、执行意向对背景任务的影响
    2 注意水平对分心任务的影响
    3 注意水平、执行意向对前瞻记忆的影响
第五部分 研究结论
第六部分 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]执行意向对目标达成的促进及其作用过程[J]. 胡小勇,郭永玉.  心理科学进展. 2013(02)
[2]时间性前瞻记忆研究取向与焦点问题[J]. 袁宏,黄希庭.  心理学探新. 2010(03)
[3]分散注意条件下间隔对小学生前瞻记忆影响的实验研究[J]. 贺莉,杨治良,郭纬.  心理科学. 2005(02)
[4]关于早期知觉过程中注意资源分配权重的实验研究[J]. 李健,朱祖祥,王健.  心理科学. 1999(02)

博士论文
[1]基于任务特性的前瞻记忆发展研究[D]. 潘玲.天津师范大学 2010
[2]基于事件前瞻记忆任务中的注意资源效应[D]. 王永跃.浙江大学 2005
[3]前瞻记忆的特点、机制和应用研究[D]. 赵晋全.华东师范大学 2002

硕士论文
[1]靶线索特异性对基于事件前瞻记忆的影响[D]. 戚敏.吉林大学 2010
[2]抑郁状态对前瞻记忆影响的实验研究[D]. 吴静.郑州大学 2010
[3]初一学生情绪稳定性、注意稳定性和学业成绩的关系研究[D]. 郑晖.福建师范大学 2008
[4]前瞻记忆的影响因素研究[D]. 杜智娟.河南大学 2007
[5]前瞻记忆中迁移恰当加工效应的实验研究[D]. 张芝.浙江大学 2005



本文编号：3658030