被看重感的内涵、结构及影响因素研究

发布时间：2022-11-05 17:55

　　被看重感是心理健康教育领域的重要研究变量,对个体的身心健康有着重要意义。国外在被看重感的内涵、结构及影响因素方面的研究已取得一定的成果。目前,国内相关研究尚处于探索阶段,从概念、结构、影响因素三个维度勾勒被看重感研究的概貌;未来,应在科学界定、准确区分被看重感内涵结构的基础上,进一步扩大研究领域,加强跨文化跨学科研究,拓展其研究方法,开展被看重感的本土化及其产生的心理机制干预性研究。 

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【文章目录】：
一、被看重感的概念界定
    (一) 被看重感的内涵
    (二) 被看重感的意义
        第一, 被看重感对个体的身心健康具有重要意义。
        第二, 被看重感对个体组织承诺、企业生产效益具有积极的导向功能。[7]
二、被看重感的理论模型研究
    (一) 被看重感的理论构建
        1.需要层次理论与被看重感关系构建
        2.社会比较理论与被看重感关系构建
    (二) 被看重感的结构模型
三、被看重感的影响因素研究
四、研究展望
    (一) 概念结构区分化
    (二) 研究方法多元化
    (三) 测量工具本土化
    (四) 研究对象多样化
    (五) 心理机制丰富化


【参考文献】：
期刊论文
[1]被看重感指数在中国大学生中的构念效度[J]. 赵必华,袁颖.  心理学探新. 2015(04)

硕士论文
[1]大学生被重视感对主观幸福感的影响：学校归属感的中介作用[D]. 刘金婷.西华师范大学 2017



本文编号：3703061