汉语情绪概念空间“高/低”隐喻表征的实验研究

发布时间：2022-12-10 22:23

　　当下认知科学领域中，对于抽象概念是如何形成的，以及其表征形式，关注度较高。抽象概念主要包含情绪、时间、社会地位等，对人们来说是看不见摸不着的，那么人们如何获得这些概念，并进行表征的呢？概念隐喻理论认为人们通过有形的知觉经验的基础，来概念化他们遇到的抽象概念，进而，对这些抽象概念进行认知。体验认知理论认同此观点，认为人们的基本概念来自于人的躯体经验。本研究的主要理论依据就是概念隐喻理论、命题符号理论。在理论基础上，探讨汉语的空间高低与情绪概念的隐喻表征。 本研究共设计了五个实验来探讨汉语情绪词的空间“高/低”隐喻表征。实验1a考察幼儿被试在积极/消极情感概念激活下，隐喻联结“积极—高”、“消极—低”存在的现实性，以及这种隐喻联结在主动任务模式中对人们认知的影响。实验1b通过考察“积极—高”、“消极—低”的隐喻联结在被试对汉语情绪词被动判断任务模式中是否存在影响。实验2a考察儿童在情感色彩强/弱情绪概念激活下，“高—强”、“低—弱”的隐喻联结存在的现实性，及其对儿童主动任务模式中产生的认知影响。实验2b探索“高—强”、“低—弱”的隐喻联结在被试对汉语情绪词的被动判断任务模式中产生的影... 

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 情绪
    1.2 隐喻理论
        1.2.1 隐喻的界定
        1.2.2 传统隐喻理论
        1.2.3 现代隐喻理论
            1.2.3.1 现代隐喻理论哲学基础
            1.2.3.2 概念隐喻理论
    1.3 空间隐喻
        1.3.1 空间隐喻相关理论
        1.3.2 国内外空间隐喻相关研究
        1.3.3 情绪的空间隐喻研究
第2章 问题的提出
第3章 实验研究
    3.1 实验 1a 主动认知任务中情绪积极/消极维度上的空间高/低隐喻效应
        3.1.1 目的
        3.1.2 方法
            3.1.2.1 被试
            3.1.2.2 材料
            3.1.2.3 设计
            3.1.2.4 程序
        3.1.3 结果
        3.1.4 讨论
    3.2 实验 1b 被动认知任务中情绪积极/消极维度上的空间高/低隐喻效应
        3.2.1 目的
        3.2.2 方法
            3.2.2.1 被试
            3.2.2.2 材料
            3.2.2.3 设计
            3.2.2.4 实验程序
        3.2.3 结果
        3.2.4 讨论
    3.3 实验 2a 主动认知任务中情绪强/弱维度上的空间高/低隐喻效应
        3.3.1 目的
        3.3.2 方法
            3.3.2.1 被试
            3.3.2.2 材料
            3.3.2.3 设计
            3.3.2.4 程序
        3.3.3 结果
        3.3.4 讨论
    3.4 实验 2b 被动认知任务中情绪强/弱维度上的空间高/低隐喻效应
        3.4.1 目的
        3.4.2 方法
            3.4.2.1 被试
            3.4.2.2 材料
            3.4.2.3 设计
            3.4.2.4 程序
        3.4.3 结果
        3.4.4 讨论
    3.5 实验 3 抽象符号水平上汉语情绪词的空间高/低隐喻
        3.5.1 目的
        3.5.2 方法
            3.5.2.1 被试
            3.5.2.2 材料
            3.5.2.3 设计
            3.5.2.4 程序
        3.5.3 结果
        3.5.4 讨论
第4章 综合讨论
    4.1 “高—积极”、“低—消极”及“高—强”、“低—弱”隐喻联结存在的心理现实性
    4.2 “高—积极”、“低—消极”及“高—强”、“低—弱”隐喻联结对人们认知活动的影响
    4.3 汉语情绪词双重维度的空间高低隐喻表征
    4.4 隐喻映射的双向性
    4.5 汉语情绪词高低语义水平上的隐喻表征
    4.6 研究展望
        4.6.1 ERPs 指标的引入
        4.6.2 隐喻中抽象域的综合研究
第5章 结论
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]英汉语言中爱情隐喻的跨域映射研究[J]. 张慧智.  河北经贸大学学报(综合版). 2014(01)
[2]权力概念的垂直方位空间隐喻对权力判断的影响[J]. 陈思思,克燕南,蒋奖,肖潇.  心理科学. 2014(02)
[3]论汉语“婚姻”的隐喻认知机制[J]. 全晓云.  学术探索. 2014(03)
[4]道德概念的垂直空间隐喻及其对认知的影响[J]. 王锃,鲁忠义.  心理学报. 2013(05)
[5]隐喻的认知机制和隐喻相似性[J]. 陈玉秀.  贵阳学院学报(社会科学版). 2011(02)
[6]“上下意象图式”对汉语成语感情色彩加工的影响[J]. 张积家,何本炫,陈栩茜.  心理学探新. 2011(02)
[7]褒贬义形容词的垂直方位表征[J]. 吴念阳,刘慧敏,徐凝婷.  心理科学. 2009(03)
[8]当代认知理论与谚语认知观[J]. 寇福明.  福建论坛(社科教育版). 2008(06)
[9]上下意象图式向抽象概念映射的心理现实性研究[J]. 吴念阳,李艳,徐凝婷.  心理科学. 2008(03)
[10]语言理解的体验观[J]. 鲁忠义,高志华,段晓丽,刘学华.  心理科学进展. 2007(02)

硕士论文
[1]汉语情感话语的隐喻研究[D]. 杨娟.沈阳师范大学 2013
[2]文化语境下的隐喻意义研究[D]. 刘珊珊.黑龙江大学 2010



本文编号：3717625