社会比较下自恋对主观幸福感、学业预测的影响

发布时间：2017-05-19 15:10

  本文关键词：社会比较下自恋对主观幸福感、学业预测的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在西方无论是自恋还是社会比较都是比较热门的主题,而在国内这两个主题的研究都不算成熟,自恋和社会比较相关的研究并不多见。自恋理论源于西方心理学,最初在心理学界,人们将自恋当成一种人格障碍来看待。随着对自恋研究的增多,自恋逐渐被视为一种正常的人格特征,而非病理性的临床障碍。自恋存在两种类型：显性自恋和隐性自恋。显性自恋和隐性自恋都具有自我夸大和寻求他人认同的特征,但同时二者也有着显著的区别,显性自恋有着极为夸张的表现欲,而隐性自恋却表现出敏感和脆弱。社会比较是人类社会一个普遍的现象,人们在现实生活中定义自己的社会特征(如能力、智力等)时,往往是通过与周围他人的比较获得其各方面特征的意义的,并非来自纯粹客观的标准。1954年Festinger把这种现象称之为社会比较。有研究认为自恋者往往通过下行比较来维持夸大的自我观,但目前国内并没有自恋的两种类型与社会比较之间的相关研究。本研究以大学生为对象,采用问卷法和实验法来探索不同社会比较下显性自恋和隐性自恋对主观幸福感和成绩预测的作用。本研究分为两个部分：研究一探讨两种自恋类型在三种社会比较方式下对主观幸福感的影响；研究二探讨两种自恋类型在三种社会比较方式下对学业预测的影响。主要的研究结论为：(1)在不同社会比较方式下,显性自恋和隐性自恋对主观幸福感和学业预测的作用相一致。(2)在不同社会比较方式下,隐性自恋对主观幸福感和学业预测的影响存在显著差异。(3)在不同社会比较方式下,显性自恋对主观幸福感和学业预测的影响不存在显著差异。
【关键词】：显性自恋 隐性自恋 社会比较 主观幸福感 学业预测
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B848
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 前言8-10
• 第一部分 文献综述10-20
• 1.1 自恋的概念、理论与测量10-13
• 1.1.1 自恋的概念与结构10-11
• 1.1.2 自恋的理论11-12
• 1.1.3 自恋的测量12-13
• 1.2 社会比较的概念和理论13-16
• 1.2.1 社会比较的概念与类型13-14
• 1.2.2 社会比较理论14-16
• 1.2.2.1 社会比较经典理论14-15
• 1.2.2.2 基于畏惧的社会比较理论15
• 1.2.2.3 社会认知的比较理论15
• 1.2.2.4 个体差异的社会比较理论15-16
• 1.2.3 社会比较的测量16
• 1.3 主观幸福感的概念和理论16-17
• 1.3.1 主观幸福感的概念16-17
• 1.3.2 主观幸福感的测量17
• 1.4 自恋、社会比较与主观幸福感关系17-20
• 1.4.1 主观幸福感与人格、自恋17-18
• 1.4.2 社会比较与主观幸福感18-19
• 1.4.3 社会比较与自恋19-20
• 第二部分 问题的提出与意义20-22
• 2.1 研究的提出20
• 2.2 研究的创新20-21
• 2.3 研究的假设21-22
• 第三部分 实验研究22-34
• 3.1 研究一 自恋、社会比较对主观幸福感的影响22-29
• 3.1.1 研究目的22
• 3.1.2 研究方法22-24
• 3.1.2.1 研究工具22-23
• 3.1.2.2 被试23
• 3.1.2.3 研究设计23
• 3.1.2.4 数据处理23-24
• 3.1.3 结果与分析24-27
• 3.1.3.1 自恋选择社会比较对象的差异24-25
• 3.1.3.2 自恋选择社会比较对象性别的差异25
• 3.1.3.3 自恋在社会比较下对主观幸福感的影响25-27
• 3.1.4 讨论27-28
• 3.1.5 小结28-29
• 3.2 研究二 自恋、社会比较对学业预测的影响29-34
• 3.2.1 研究目的29
• 3.2.2 研究方法29-30
• 3.2.2.1 研究工具29-30
• 3.2.2.2 被试30
• 3.2.2.3 数据处理30
• 3.2.2.4 研究设计30
• 3.2.3 结果与分析30-32
• 3.2.3.1 自恋在社会比较下对学业预测的影响30-32
• 3.2.4 讨论32-33
• 3.2.5 小结33-34
• 第四部分 综合讨论与结论34-38
• 4.1 综合讨论34-36
• 4.1.1 自恋在社会比较下主观幸福感和学业预测的差异特点34-35
• 4.1.2 显性自恋在社会比较方式下对主观幸福感和学业预测的影响35-36
• 4.1.3 隐性自恋在社会比较方式下对主观幸福感和学业预测的影响36
• 4.2 研究的不足36-37
• 4.3 结论37-38
• 参考文献38-44
• 附录44-50
• 致谢50-52
• 攻读硕士学位期间科研成果52

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