形体动作对大学生自我和情绪影响的干预研究

发布时间：2017-05-22 10:16

  本文关键词：形体动作对大学生自我和情绪影响的干预研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究通过总结前人在舞动治疗和动作与情绪研究的理论与实践基础上,对舞动治疗的核心形体动作进行了进一步的探究,目的在于调查分析大学生在接受纯粹形体动作干预有时在其自我和情绪上的变化。研究一根据中国情绪图片库的评定方法,对选出的150张形体动作图片进行了评定,并选出了研究二所用的干预材料。研究二进行了形体动作干预实验。实验共分为三个组:积极动作实验组(A)33人,消极动作对照组(B)24人,中性动作控制组(C)24人,实验前后对各组被试施以相同的心理测试,包括自我概念、自我接纳、自我效能感、自尊、自信和情绪量表,经过每周一次,共八周的干预。结果表明:(1)积极动作实验组在社会自我、自我认同、自我接纳总分、自我效能感、自信和正性情绪上有差异,后测结果高于前测,(2)消极动作对照组在自我肯定上有差异后测概予前测,(3)中性动作对照组在生理自我、自我肯定和正性情绪上有差异,后测高于前测。这些结果说明,形体动作能对自我和情绪某些方面起到一定的调节作用,积极动作能对较多的方面起到调节作用,中性动作其次,消极动作再次。
【关键词】：形体动作 舞动治疗 自我 情绪 干预
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842.6
【目录】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 引言10-11
• 1.研究综述11-16
• 1.1 舞动治疗与詹姆斯-兰格情绪理论相关概念11-12
• 1.1.1 舞动治疗概念11
• 1.1.2 詹姆斯-兰格情绪理论概念11-12
• 1.2 舞动治疗相关理论基础12-13
• 1.2.1 现代舞理论对舞动治疗的贡献12-13
• 1.2.2 动作分析系统对舞动治疗的贡献13
• 1.3 国内外研究现状13-16
• 1.3.1 舞动治疗国内外研究现状13-15
• 1.3.2 动作与自我和情绪的关系的研究现状15-16
• 2.问题提出16-17
• 2.1 研究目的16
• 2.2 研究假设16-17
• 3.研究方法17-36
• 3.1 研究一形体动作图片材料评定17-19
• 3.1.1 被试17
• 3.1.2 研究材料17
• 3.1.3 研究程序17-18
• 3.1.4 结果分析18-19
• 3.1.5 讨论与小结19
• 3.2 研究二形体动作对大学生自我和情绪的影响19-36
• 3.2.1 被试19
• 3.2.2 测量工具19-20
• 3.2.3 研究设计20-21
• 3.2.4 研究程序21
• 3.2.5 干预方案21
• 3.2.6 结果分析21-34
• 3.2.7 讨论与小结34-36
• 4.研究总讨论36-39
• 4.1 形体动作干预的价值36
• 4.2 形体动作与自我的关系36-37
• 4.3 形体动作与情绪的关系37
• 4.4 形体动作与舞动治疗的关系37-39
• 5.结论39-40
• 6.研究的不足与展望40-42
• 参考文献42-45
• 附录45-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 黄丽,杨廷忠,季忠民;正性负性情绪量表的中国人群适用性研究[J];中国心理卫生杂志;2003年01期

  本文关键词：形体动作对大学生自我和情绪影响的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：385399