试论积极情绪对中学生的创新力的影响

发布时间：2024-03-16 11:01

　　近年,情绪智力、情绪管理、创新力研究逐渐成为心理学社会学研究的热点。国家和民族的发展离不开创新,Geoffrey Garrett认为中美贸易战的本质也是在争夺未来创新经济的领导权。中学生创造力与日常定义的创造力不同,是相对中学生自己而言的"新"思维的形成和"新"结论的发现,中学生的创造既包含思维的发散和聚合,知识的探索与发现,又包含审美和意识情感在内的情绪反应和情感表达,包含创新意识在内的创造性人格的形成过程,大量研究证实积极情绪对中学生创造性发展有着重要的影响。习近平同志在2010年的讲话中也指出激情经常能最大限度地发挥创造潜能。中学生的情绪问题很大程度上影响学生的学业成绩。稳定的积极情绪对创新能力的正向影响最大。

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【文章目录】：
1 我国中学生创新能力现状
2 我国中学生情绪智力现状
3 积极情绪对中学生创新能力的影响
4 利用情绪管理能力提升我国中学生创新力的建议



本文编号：3929561