专业硕士应用性能力培养策略优化研究——以应用心理专业硕士（MAP）为例

发布时间：2024-05-08 03:16

　　分析当前应用心理专业学位培养中存在的问题;界定应用心理学专业硕士应用性能力内涵;基于应用性视角,围绕创新培养理念、培养模式和集成环境提出优化策略。

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【文章目录】：
一、应用心理专业硕士培养现状与存在的主要问题
    （一）培养目标趋同化
    （二）培养质量降格化
    （三）学位体系构建不完整
    （四）社会认可度有待提高[8]
二、应用心理专业硕士应用性能力构成
    （一）系统思维与专业认知
    （二）实验素质与模拟技能
    （三）实践能力与综合素养
三、应用心理专业硕士应用性能力培养策略优化
    （一）创新应用性能力培养理念
    （二）创新应用性能力培养模式
        1. 积极探索与推进面向职业的培养模式。
        2. 积极开辟多元协同育人的培养模式。
    （三）创新应用性能力培养的集成环境
        1. 在招生上注重生源的质量。
        2. 在导师队伍建设上注重双师型师资的培养。
        3. 在教学设计与教学方法上注重创新性。
        4. 在教学管理与评价上注重实效性。



本文编号：3967417