孤独症谱系障碍儿童心智解读能力与面部表情识别的研究

发布时间：2025-02-10 17:44

　　为探究孤独症儿童的心智解读能力与其面部表情识别能力是否存在一定的联系,本研究选取心智解读故事书、面部表情图片对儿童进行了一系列测试,并在此基础上运用眼动技术,了解孤独症儿童识别面部表情时的眼动特点,为其进一步干预训练提供建议。具体研究内容、实验设计、结果、结论如下:研究一:孤独症儿童心智解读能力与其面部表情识别的关系研究。选取心智解读故事书及面部表情图片材料,对29名孤独症儿童和31名普通儿童进行测试,了解其发展水平及发展规律,探讨二者之间的关系,继而根据所得出的研究结果提出相关干预训练建议。采用2(组别:普通儿童、孤独症儿童)*2(图片类型:真人、卡通)*3(面部表情类型:高兴、平静、悲伤)的混合实验设计,其中组别为组间变量,图片类型及面部表情类型为组内变量。因变量为儿童心智解读故事书测评成绩及面部表情识别的正确率。研究结果显示:(1)在心智解读能力方面,孤独症儿童与同龄普通儿童存在显著差异。(2)孤独症儿童识别卡通平静、卡通悲伤、真人平静面部表情与普通儿童差异显著,识别真人高兴、真人悲伤、卡通高兴面部表情与普通儿童并无差异。(3)孤独症儿童心智解读能力与其面部表情识别呈显著正相关。此...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3所有普通儿童热点图

（１）两组儿童面部表情识别的首次注视时间比较??表４－１两组儿童在三类面部表情上的首次注视时间（ｍｓ）???图片类型?面部表情类型?ＴＤ儿童（；７＝３０）?ＡＳＤ儿童（》＝２４）??

图4所有孤独症儿童热点

（１）两组儿童面部表情识别的首次注视时间比较??表４－１两组儿童在三类面部表情上的首次注视时间（ｍｓ）???图片类型?面部表情类型?ＴＤ儿童（；７＝３０）?ＡＳＤ儿童（》＝２４）??

本文编号：4032836