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社区情绪困扰人群团体心理辅导实验模型的建构

发布时间:2017-06-25 08:10

  本文关键词:社区情绪困扰人群团体心理辅导实验模型的建构,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:目的:通过实验研究证明社区心理辅导在改善社区居民情绪方面具有重要作用。对象:广州市某社区居民18名。方法:采用实验组、控制组前后测设计,对实验组进行为期七周的团体心理辅导。运用焦虑自评量表、抑郁自评量表,以及16PF中的C(稳定性)、I(敏感性)、O(忧虑性)、Q4(紧张性)四个人格维度作为情绪指标。结果:1实验组前后测各量表得分均达到统计显著水平(P0.05或P0.01),2团体辅导后实验组与控制组在各量表上的得分,均达到统计显著水平(P0.05或P0.01)。316PF-C存在显著的组别主效应(F(1,17)=4.444,P0.01)和显著的组别与辅导的交互作用(F(2,16)=3.085,P0.05),416PF-O存在显著的组别主效应(F(1,17)=5.028,P0.01)、组别与辅导的交互效应(F(2,16)=4.876,P0.01),和显著的辅导主效应(F(1,17)=4.067,P0.05),516PF-Q4存在显著的组别主效应(F(1,17)=3.806,P0.05)和显著的组别与辅导的交互作用(F(2,16)=5.876,P0.01),6焦虑因子存在显著的组别与辅导的交互效应(F(2,16)=3.863,P0.05),7抑郁因子存在显著的组别主效应(F(1,17)=4.111,P0.05)。结论:团体心理辅导对社区居民情绪调控具有积极效果。
【作者单位】: 广东行政职业学院;
【关键词】团体心理辅导 情绪 社区
【基金】:广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目“社区情绪困扰人群统合团体心理辅导实验模型的构建”(编号:2010TJK176)
【分类号】:B849
【正文快照】: 1前言团体心理辅导是在团体情境下,借助团体动力学的多向互动作用,引导成员觉察、学习、体验,协助个体自我了解、自我发展和自我实现的过程[1]。团体心理辅导不仅重视新的态度和行为方式的建立,更重视自我意识、情感体验、经验内省等。团体心理辅导独特的机制使我们有理由假设

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