民警原因不确定感、归因风格、应对风格与心理健康的关系

发布时间：2017-06-28 11:22

  本文关键词：民警原因不确定感、归因风格、应对风格与心理健康的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究目的： 了解民警心理健康水平现状及影响因素,为民警心理行为训练提供理论依据。 研究方法： 采取原因不确定感量表、归因风格问卷、应对风格问卷、症状自评表,用整群抽样的方法,对2014年5月～2014年8月期间某警衔晋升培训基地参加培训的民警进行问卷调查。EXCEXL2007建立数据库,统计软件spss19.0进行分析。统计分析方法主要包括：基本描述统计、T检验、方差分析、卡方检验、相关分析、多元线性回归分析、Logistic回归分析。 研究结果： 1、不同性别、职务、是否警察院校毕业、不同婚姻状况、不同地区来源、不同受教育程度的民警在原因不确定感上没有统计学差异。不同年龄的民警在原因不确定感三个因子均有统计学差异,大于40岁的民警原因不确定感程度高于小于40岁民警原因不确定感。10～20年警龄的民警在原因不确定感3各因子上均高于10年以下的民警。交警在他人原因不确定感上比机关、治安、巡特警、监管的民警高,在自我原因不确定感上比机关、保卫、监管、技术民警高,在整体原因不确定感上比机关、治安、刑事、巡特警、监管技术民警高。 2、不同婚姻状况、不同地区、不同警龄、不同警种、是否从事领导职务的民警在归因风格上没有统计学差异。女性民警正性归因风格的总分高于男性民警。40岁以下的民警积极事件和消极事件的总分均高于40岁以上的民警,警察院校毕业的民警在正性事件总分和负性事件总分均高于非警察院校毕业的民警,而在CPCN得分上没有统计学差异。 3、民警的积极应对风格占四种应对风格的64.5%,不同性别、年龄、是否警察院校毕业、不同婚姻状况、不同警龄、警种、不同地区民警应对风格均没有统计学差异。 4、样本民警SCL-90总分大于160分占29.1%,阳性项目数大于43项的占42.5%。从SCL-90各因子阳性分布人数来看,民警心理问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感和敌对。民警总体心理健康水平低于社会常模心理健康水平。 5、不同程度原因不确定感和不同归因风格的民警心理健康是有统计学差异的。相对于原因不确定感低者原因不确定感程度越高的民警,心理健康程度越差,悲观归因风格民警的心理健康程度低于乐观归因风格的民警。不同的应对风格民警心理健康水平有统计学差异。情绪应对的民警心理健康水平要低于问题应对的民警。 6、原因不确定感、负性事件归因风格与心理健康水平呈负相关,积极的归因风格与心理健康水平呈正相关。 7、原因不确定感多元线性回归结果：年龄与应对风格、警种、整体归因风格进入方程,年龄、应对分格、警种能解释他人原因不确定感9.1%的变异量(R=.301,R2=.091,F=2.426***)；年龄、整体归因风格、应对分格、警种共同解释自我原因不确定感15.9%的变异量(R=.399,R2=159,F=4.384***)；年龄、整体归因风格、应对分格、警种共同解释整体原因不确定感13.6%的变异量(R=.368,R2=136,F=3.632***)。 8、是否易患心理问题的Logistic回归结果：步入方程中的变量年龄、他人原因不确定感、自我原因不确定感、负性事件归因风格有统计学意义,进入方程的变量均与有无心理问题呈正效应。 研究结论： 1、年龄大警龄长民警的原因不确定感程度较高。交警原因不确定感程度较高。 2、民警整体的归因风格是积极的。女性民警倾向于积极的归因风格,男性、40岁以上民警在正性事件上倾向于积极归因,在负性事件上倾向于消极归因。 3、民警的应对风格倾向于情绪应对。 4、年龄、警种、整体归因风格对民警原因不确定感有预测作用。 5、年龄大、原因不确定感高、负性事件消极归因是易患心理问题的危险因素。
【关键词】：民警 原因不确定感 归因风格 应对风格 心理健康
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-8
• Abstract8-13
• 1 引言13-15
• 2. 研究方法15-18
• 2.1 研究对象15
• 2.2 研究工具15-16
• 2.3 研究过程16-18
• 3 研究结果18-40
• 3.1 民警原因不确定感总体情况18-22
• 3.2 民警归因风格总体情况22-26
• 3.3 民警应对风格总体情况26-28
• 3.4 民警心理健康状况总体情况28-34
• 3.5 民警原因不确定感、归因风格、应对风格、心理健康状况相关分析34-36
• 3.6 民警原因不确定感、心理健康状况回归分析36-40
• 4 讨论40-44
• 4.1 民警原因不确定感40-41
• 4.2 民警的心理健康41-44
• 5. 结论44
• 6. 建议44
• 7. 研究不足之处44-45
• 参考文献45-50
• 综述50-55
• 参考文献53-55
• 作者简历及在读期间取得的科研成果55

【参考文献】

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本文编号：493682