学龄期儿童在最后通牒游戏中的利他惩罚行为表现

发布时间：2017-07-01 12:02

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【摘要】：目的:探讨学龄期儿童的利他惩罚行为表现特征。方法:在广州市某小学招募正常儿童80人(男35例,女45例,年龄6~11岁)。采用最后通牒游戏(UG)范式评估儿童的利他惩罚行为,并分析年龄、性别、行为成本对儿童利他惩罚决策的影响。分别使用广义线性混合效应模型和线性混合效应模型对儿童的行为反应(接受/拒绝)和反应时间进行分析。结果:63例(77.8%)儿童进行了利他性惩罚。对行为反应的分析显示,年龄(P0.05)、性别(P0.05)的主效应均无统计学意义,而分享值的主效应有统计学意义(P0.001),即仅分享值大小影响儿童在UG中的行为决策。对反应时的分析显示,年龄,性别和行为反应的主效应无统计学意义(均P0.05),分享值(P0.05)的主效应有统计学意义,即分享值大小对儿童的反应时有影响。结论:学龄期儿童已表现出利他惩罚行为倾向,并且其行为表现和反应速度均与分享值即行为成本密切相关。
【作者单位】： 中山大学公共卫生学院妇幼系;
【关键词】： 儿童 利他惩罚 行为
【基金】：国家自然科学基金(81573169)
【分类号】：B848.4
【正文快照】： 近年来,对利他行为的研究成为探索儿童社会化行为发展的重要内容[1-2]。作为利他行为的重要维度,儿童利他惩罚(altruistic punishment)行为表现尤其受到关注。研究发现,人们经常牺牲自己的利益来惩罚他人违反社会规范或公平主义的行为,这种行为即为利他惩罚[3]。进化心理学认

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈欣;赵国祥;叶浩生;;公共物品困境中惩罚的形式与作用[J];心理科学进展;2014年01期

【共引文献】

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2 李婕;;影响再次侵犯的实验研究:报复、惩罚、沉默、还是宽恕?[J];心理科学;2016年02期

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1 谢晓非;胡天翊;林靖;路西;;期望差异:危机中的风险沟通障碍[J];心理科学进展;2013年05期

2 马文娟;索涛;李亚丹;罗笠铢;冯廷勇;李红;;得失框架效应的分离——来自收益与损失型跨期选择的研究[J];心理学报;2012年08期

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6 刘

本文编号：505807