速度知识对表征动量的影响

发布时间：2017-07-05 23:16

  本文关键词：速度知识对表征动量的影响

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【摘要】：通过3个实验探索速度知识和表征动量的关系。前两个实验为2(速度知识:快、慢)×2(运动方向:左、右)两因素被试内设计。实验1用汽车和自行车作材料,发现两者前移量无差异;实验2用人奔跑和站立姿势作材料,发现奔跑前移量大于站立前移量;实验3是控制实验,发现实验2结果不是水平视角造成。结论 :速度知识可以影响表征动量。
【作者单位】： 浙江财经大学工商管理学院;清华大学心理学系;
【关键词】： 表征动量 移位 速度知识 认知可渗透性
【分类号】：B842
【正文快照】： 1引言表征动量指个体对物体最终位置的记忆沿其运动方向前移(FreydFinke,1984)。表征动量影响因素和心理机制得到大量实证探索,Hubbard(2005,2010)做过全面总结。无论诱导运动(implied motion)还是平滑运动(smooth motion),目标速度越大,移位量越大(FreydFinke,1985;Hubbar

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 褚福斌;李文贺;;垂直方向上内隐时间表征的实验研究[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2014年04期

2 张纯辉;;基于认知机制下的中英时间外显表征分析[J];天府新论;2009年S1期

3 李开云;许利慧;yび蠲，

本文编号：523984