单亲家庭教养方式对青少年心理健康影响因素的归因研究

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单亲家庭教养方式对青少年心理健康影响因素的归因研究

     论文目录

引言第1-12页

一、研究综述第12-25页

 (一) 对单亲家庭的研究第12-18页

  1. 单亲家庭概念的界定第12-13页

  2. 国外关于单亲家庭的研究状况第13-17页

  3. 当前中国单亲家庭的研究状况第17-18页

 (二) 父母教养方式的研究第18-25页

  1. 父母教养方式类型的研究第18-20页

  2. 父母教养方式与青少年心理健康的相关研究进展第20-24页

  3. 研究发展趋势第24-25页

二、研究目的与研究假设第25-26页

 (一) 研究目的第25页

 (二) 研究假设第25-26页

三、研究方法及程序第26-28页

 (一) 研究对象第26页

 (二) 研究工具第26-28页

  1. 调查方法及测量方法第26-28页

 (三) 研究程序第28页

  1. 统一主试和指导语第28页

  2. 统计分析第28页

四、研究结果第28-46页

 (一) MHT检验结果分析第28-31页

  1. 单、双亲家庭组青少年心理问题检出率第28页

  2. 单、双亲家庭组青少年心理问题因子比较第28-29页

  3. 单亲家庭健康组与双亲家庭青少年 MHT各因子比较第29-30页

  4. 单亲家庭组监护人及其文化水平对青少年 MHT的影响第30-31页

 (二) SEI检验结果分析第31-32页

  1. 单亲家庭和双亲家庭组青少年 SEI得分比较第31页

  2. 单、双亲家庭健康组与问题组青少年的SEI差异比较第31-32页

  3. 单亲家庭监护人及其文化水平对青少年 SEI的影响分析第32页

  4. 单亲家庭青少年 MHT因子与自尊发展的相关分析第32页

 (三) SDS检验结果分析第32-34页

  1. 单、双亲家庭青少年 SDS检出率及其比较第32-33页

  2. 单、双亲家庭健康组青少年与问题组青少年 SDS的比较分析第33页

  3. 单亲家庭监护人性别及其文化水平对青少年 SDS的影响分析第33页

  4. 单亲家庭组青少年 SDS与、MHT、SEI的相关分析第33-34页

 (四) EMBU.检验结果第34-46页

  1. 单、双亲家庭青少年 EMBU分值的检验第34页

  2. 单亲父母文化水平差异对青少年教养方式的影响分析第34-35页

  3. 单亲家庭健康组和问题组青少年的父母教养方式比较第35页

  4. 不同自尊水平青少年的单亲家庭教养方式比较第35-36页

  5. 不同抑郁水平青少年的单亲家庭教养方式的比较第36-37页

  6. 单亲青少年心理健康水平与父母教养方式的相关分析第37-39页

  7. 父母教养方式的类型第39-40页

  8. 单、双亲家庭的父母教养方式类型比较第40页

  9. 单亲家庭教养类型对子女心理及行为的影响分析第40-41页

  10. 单亲家庭青少年心理健康影响因素的回归分析第41-44页

  11. 单亲家庭青少年心理健康因素与父母教养方式的因果模型第44-46页

五、分析与讨论第46-52页

 (一) 单亲家庭青少年心理特征及成因分析第46-48页

  1. 单亲家庭青少年总体心理特征第46-47页

  2. 单亲家庭青少年心理健康状况的性别特征第47页

  3. 父亲缺失与母亲缺失家庭青少年的心理特征第47-48页

 (二) 单亲家庭父母教养方式对青少年自尊水平的影响作用第48-49页

  1. 单亲家庭不良教养方式易形成青少年低自尊水平第48页

  2. 青少年低自尊水平与心理健康的交互作用第48-49页

 (三) 单亲家庭父母教养方式对青少年心理健康的影响作用第49-51页

  1. 单亲家庭父母教养方式决定青少年的心理健康水平第49页

  2. 单亲家庭父母情感方式诱导青少年的心理健康取向第49-50页

  3. 单亲家庭父母文化程度帮助青少年心理健康的发展第50-51页

 (四) 父母教养方式对单亲家庭青少年心理健康水平的归因第51-52页

六、结论与建议第52-54页

 (一) 结论第52页

 (二) 建议第52-54页

总结第54-56页

参考文献第56-62页

附录第62-72页

致谢第72-73页

攻读硕士学位期间的研究成果第73页

论文编号BS1174473，这篇论文共73页
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