Achenbach青少年自评量表的成都市常模研究

发布时间：2016-07-04 14:06

  本文关键词：生活事件对武汉市中学生心理行为和人际关系影响的研究，由笔耕文化传播整理发布。

《四川大学》 2004年

Achenbach青少年自评量表的成都市常模研究

唐光政  

【摘要】：目的:建立Achenbach青少年自评量表(Youth Self-Report,YSR)(1991年版)的成都市城区常模。 方法:采用分层、整群随机抽样的方法,从成都市5城区中抽取年龄为11-18岁的学生1740名作为普通人群组。从四川大学华西医院心理卫生中心收集11-18岁的就诊者300名作为就诊组。采用分层、系统抽样的方法,从普通人群组样本中抽取学生300名作为非就诊组。以一般情况调查表、YSR作为测量工具进行调查。采用SPSS10.0统计软件进行统计分析,用方差分析法分析年龄、性别和就诊与否间YSR评分的差异,用百分位数法和ROC(Relative Operating Characteristic)曲线法确定YSR总分和各综合征得分的分界值。 结果:1.对我国青少年以总分的第90百分位数为YSR总分的分界值,敏感度太低,以第75百分位数为分界值最佳。 2.YSR总分性别间无差异,部分单个条目性别间有明显差异,其中男性外向性问题多于女性,而女性内向性问题多于男性。 3.YSR总分随着年龄的增长有增高趋势,年龄对总分有中度影响。各单个条目中,年少者评分高的条目极少,年长者评分高的

【关键词】：
【学位授予单位】：四川大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：R749.94
【目录】：

1.摘要4-8

1.1.中文摘要4-6

1.2.英文摘要6-8

2.正文8-56

2.1.前言8-9

2.2.对象与方法9-16

2.3.结果16-47

2.4.讨论47-53

2.5.结论53-54

2.6.参考文献54-56

3.论文综述56-80

3.1.综述156-68

3.2.综述268-80

4.附录80-87

4.1.附录180-81

4.2.附录281-82

4.3.附录382-87

5.致谢87

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本文编号：65849