欢乐的功课:张岱的日常生活转向及结局——从汤显祖的人生教育难题出发
本文选题：汤显祖 切入点：张岱 出处：《教育发展研究》2014年18期 论文类型：期刊论文
【摘要】：什么样的功课能给人生带来欢乐,这是汤显祖点出的人生教育难题。之后,汤显祖依靠戏剧创作与情感幻想等功课,获得了"最后的欢乐"。作为后辈学子,张岱虽然也不看好"举业"及传统儒家教育实践,但他并没有因此遁入幻想,而是转向他自己的日常生活世界,并将其痴迷的种种繁华的日常生活作成欢乐的功课。甚至繁华生活灰飞烟灭后,他仍能将自己的晚年日常生活雕琢成意义不凡的功课。张岱、汤显祖的功课经验可以为考察清代及现代学子拥有何种欢乐功课提供有趣的历史参照。
[Abstract]:What kind of homework can bring joy to life is a difficult problem of life education that Tang Xianzu points out. Later, Tang Xianzu got "the last joy" by relying on his lessons such as drama creation and emotional fantasy. Although Zhang Dai is not optimistic about "raising his profession" or his traditional Confucian educational practice, he did not escape into illusions, but instead turned to his own world of daily life. He can still carve out his daily life in his old age into something of great significance. Zhang Dai, Tang Xianzu's lesson experience can provide an interesting historical reference for studying the joy lessons of Qing Dynasty and modern students.
【作者单位】： 华东师范大学教育高等研究院;
【分类号】：K248
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：1603971
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