历史教育与民族复兴:抗战时期学术界对历史教育于民族复兴之意义的认识

发布时间：2018-04-04 12:40

  本文选题：历史教育　切入点：民族复兴　出处：《史学理论研究》2017年03期

【摘要】：九·一八事变后,随着民族复兴思潮的兴起,学术界围绕"中华民族能否复兴"和"中华民族如何复兴"这两个问题展开了热烈讨论,而"历史教育与民族复兴"的关系是讨论的问题之一。基于历史于国家和民族之重要性的认识,学术界特别强调历史教育对于民族复兴的重要作用,认为历史教育是"复兴民族的原动力"或"民族复兴的必由之路",并就历史教育怎样为民族复兴服务,展开了热烈讨论。讨论的主要问题,是如何发挥历史教育的培养民族意识、发扬民族精神、树立民族自信心的功能,从而为实现中华民族的复兴提供必不可少的"精神条件"。
[Abstract]:After the September 18th incident, with the rise of the trend of thought on national rejuvenation, the academic circles began a heated discussion on the issues of "whether the Chinese nation can be revived" and "how to rejuvenate the Chinese nation."The relationship between history education and national rejuvenation is one of the problems discussed.Based on the recognition of the importance of history to countries and peoples, the academic community has placed special emphasis on the important role of history education in the national rejuvenation,The author thinks that history education is the "motive force of national rejuvenation" or "the only way to national rejuvenation", and discusses how history education can serve the national rejuvenation.The main problem discussed is how to develop the national consciousness of history education, develop the national spirit and establish the function of national self-confidence, so as to provide the essential "spiritual conditions" for the realization of the rejuvenation of the Chinese nation.
【基金】：国家社科基金特别委托课题“中国梦与中华民族复兴历程研究”(项目编号:13@ZH018)的阶段性成果
【分类号】：K256

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1709993