民族国家建设下的边疆教育及其困境——以国民政府时期夏河县教育为例

发布时间：2018-08-26 07:01

【摘要】：国民政府时期,对于夏河县边疆教育的发展,政府着眼于整个民族国家的建设,地方实力派则更关注本族群的利益。着眼点的不同,并没使双方产生激烈的冲突。究其原因,一方面发展边疆教育促进边疆族群知识技术水平的提高,符合双方的利益;另一方面,国民政府在发展边疆教育中注意协调与地方实力派的关系,并尊重其风俗与利益。地方实力派对国民政府势力渗透的抵制,也能以不损害国家的团结稳定为前提。同时我们还应看到,日益严峻的边疆危机特别是日本的侵略,正是边疆教育与西北地区融入民族国家建设最大的障碍。
[Abstract]:During the period of the National Government, the government focused on the construction of the whole nation-state for the development of the education in the frontier areas of Xianghe County, while the local powerful schools paid more attention to the interests of their own ethnic groups. The different points of view did not lead to fierce conflict between the two sides. On the one hand, it is in the interests of both sides to develop frontier education to promote the improvement of the knowledge and technology level of border ethnic groups; on the other hand, the National Government pays attention to the relationship between coordination and local strength in the development of frontier education. And respect their customs and interests. The resistance of the local forces to the infiltration of the national government can also be based on the premise of not harming the unity and stability of the country. At the same time, we should also see that the increasingly severe border crisis, especially the aggression of Japan, is the biggest obstacle to border education and the integration of northwest China into the nation-state construction.
【作者单位】： 华中师范大学近代史研究所;
【分类号】：G529;K258

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2204090