书生皇帝：光绪的读书生活

发布时间：2017-04-08 19:04

  本文关键词：书生皇帝：光绪的读书生活，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：光绪是晚清一位积极谋求振作的皇帝,在位期间试图通过变法改变中国的落后状况。虽然由于诸多因素维新运动最终归于失败,但其改革的精神依然值得肯定。光绪皇帝决定变法并非一时心血来潮,而是有其深刻的社会背景和思想基础,也与他从小受到的文化熏陶和教育密切相关。本文从光绪的读书生活着手,结合其人生轨迹,探讨读书对他思想和行为的影响。 全文共分三章：第一章介绍清朝整个皇子读书的大背景,从正反两个角度分析存在的利弊得失,引出光绪帝童年和少年时期的培养方向。在这个部分里,重点阐述他早期的读书环境,即儒家经义和历史著作的学习增强了他的爱国情怀,而新式书籍的接触则开拓了他视野。另外,本章特别谈到光绪和翁同煝之间的师生情谊,读书生活更加丰富饱满。第二章介绍光绪皇帝亲政之后的学习情况,从他主动研习英文、广泛阅读出国使臣的日记和西方翻译的各类书籍、以及在康梁等维新人士影响下阅读的有关变法方面的著作展开论述,揭示光绪在维新运动前后的思想状况,展现了一个废寝忘食,为寻求救国良方不断苦学钻研的皇帝形象。第三章讲述变法失败后,光绪帝被慈禧囚禁于瀛台的读书岁月。一方面由于政治上不得志,他的内心极度苦闷；另一方面他有大量无奈的时光需要打发,于是书籍陪伴光绪走完人生的最后旅程。此外,从他坚持不懈地学习英语和晚期的阅读书目看,这时的光绪皇帝仍然没有完全放弃希望,而是韬光养晦,等待时机。 本文纵向上按照时间发展的先后顺序,把光绪的读书生活分为亲政前、戊戌变法时和瀛台囚禁期间三个阶段；横向上分为传统封建理论、经世致用的改良思想和光绪皇帝学英语三个方面,尽可能还原他一生的读书情况。通过对光绪学习的研究,我们可以清楚地了解这些书籍对其思维和性格的塑造,从而更好地把握他在位期间的政治举措,对全面认识历史人物很有帮助。
【关键词】：光绪皇帝 翁同煝 读书 戊戌变法
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：K252
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 绪论9-15
• 一、选题缘由9-10
• 二、国内外研究现状10-13
• 三、文章的重点、难点与可能的创新之处13-15
• 一、光绪皇帝早期的读书环境15-34
• (一) 清朝皇子教育体制15-17
• (二) 光绪皇帝的早期学习17-29
• 1、书房授读的最初岁月18-20
• 2、新旧结合的培养方式20-25
• 3、满语骑射、写诗作论25-29
• (三) 相濡以沫的师生情谊29-34
• 二、光绪皇帝亲政后的学习情况34-46
• (一) 光绪皇帝学英语34-36
• 1、英语老师的聘请34-35
• 2、英语课程的学习35-36
• 3、学习英语的影响36
• (二) 举目看世界36-38
• (三) 光绪皇帝和维新派38-46
• 1、康有为进呈书目38-44
• 2、其他维新人士书目44-46
• 三、光绪皇帝最后的读书岁月46-51
• (一) 天子的囚徒生活46-48
• (二) 坚持不懈的英语学习48-49
• (三) 最后的书单49-51
• 结语51-53
• 参考文献53-58
• 附录一：光绪皇帝的阅读书目58-60
• 附录二：光绪皇帝的书法作品60-62
• 致谢62

【共引文献】

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3 刘军政;中国古代词学批评方法论[D];南开大学;2010年

4 刘珊珊;新民·新知·新文化：《新民丛报》研究[D];南开大学;2010年

5 赵方杜;身体规训：中国现代性进程中的国家权力与身体[D];南开大学;2010年

6 潘崇;清末五大臣出洋考察研究[D];南开大学;2010年

7 刘方玲;清朝前期帝王道统形象的建立[D];南开大学;2010年

8 张栋豪;中国逻辑史方法论在近代的演变[D];南开大学;2010年

9 张振国;清代文官选任制度研究[D];南开大学;2010年

10 赵阳;清代中期扬州学派文学思想研究[D];南京大学;2010年

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本文编号：293488