对班昭与《女诫》的重新剖析

发布时间：2017-07-08 08:27

  本文关键词：对班昭与《女诫》的重新剖析

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【摘要】： 东汉才女班昭,在中国古代历史上,是一位典型而杰出的代表人物。其“才”主要体现在史学、政治、文学与教育等诸多领域,显名于当时。在史学领域,班昭继承父兄的遗愿,续修《汉书》,并在完成后将之传播开来；在政治领域,她因续修史书而进入宫廷,参与到东汉复杂的政治生活之中,给当政者提出了许多合理的建议；在文学领域,她创作的汉赋引领了当时的文学潮流,展现出其非凡的文学才华；在教育领域,她以宫廷女教师的身份大力提倡发展汉代的教育事业,同时重视对女子的教育问题。 班昭的代表作《女诫》一书,历来被视为中国古代女性家庭伦理道德教育的经典之作。短短的一千七百余字,在肯定“男尊女卑”观念的前提下,明确规定了女子应具备的言行举止和品德操守。这些要求和标准将女子严格地束缚在家庭之内,扮演好“家庭主妇”的角色。本文试图通过对《女诫》一文形成的思想渊源进行挖掘,全面解读文本,继而做到客观、辩证地看待此书。本文主要运用分析与综合的方法,结合当今女性发展的趋势,提出合理建议,尽量做到传统与现代的有效结合。 本文共分为五个部分： 第一部分为绪论。主要介绍选此题的目的及意义,并且概括总结目前学者对这一课题的研究现状；同时,将思想史和文化史有机结合,试图全面客观地评述前人的研究成果,力争做到辩证地分析和认识历史问题。 第二部分主要阐述东汉才女班昭的家庭身世及其杰出成就。以其显赫的家庭身世作为切入点,从浓厚的家学传统的角度认识这位才女,说明班昭在史学、政治、文学、教育等领域表现出来的才干和智慧,是与她的家庭出身与教育密不可分的。 第三部分重点分析《女诫》这部女教经典作品。它的问世,有其深刻而复杂的原因和背景,是主观与客观多种因素共同作用下的产物。继而展开对其文本的解读,揭示各篇之间的内在逻辑联系。 第四部分辩证地剖析《女诫》一书对于后世的深远影响。用客观而冷静的态度,主要从积极与消极两个方面予以论述和评价,肯定其中合情合理的部分,摒弃其中陈腐过时的成分。此外,结合当今女性发展的趋势,阐述其现实意义。 第五部分是文章的结语。指出我们不能用今人的眼光和视角来苛求班昭；同时,《女诫》作为古人为我们留下的文化遗产,我们更应该珍惜对待,理智地予以分析和评价。
【关键词】：班昭 《女诫》 重新剖析
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：K234.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-12
• 一、选题意义及目的8-9
• 二、研究现状及成果9-11
• 三、研究思路及方法11-12
• 第一章 东汉班氏才女——班昭12-33
• 第一节 显赫的家庭身世12-18
• 一、家庭背景12-17
• 二、个人经历17-18
• 第二节 杰出的成就表现18-33
• 一、深厚的史学造诣18-24
• 二、独道的政治眼光24-27
• 三、超凡的文学才华27-30
• 四、先进的教育理论30-33
• 第二章 女教经典之作——《女诫》33-56
• 第一节 《女诫》形成的思想渊源33-43
• 一、东汉社会经济的反映33-35
• 二、东汉外戚纷争的教训35-37
• 三、东汉经学之风的盛行37-40
• 四、班氏儒学家教的熏陶40-41
• 五、班婕妤人生经历的启示41-42
• 六、刘向《列女传》的影响42-43
• 第二节 《女诫》的全文解读43-56
• 一、全文概况43-47
• 二、全文解读47-56
• 第三章 《女诫》对后世的影响及其现实意义56-66
• 第一节 积极影响56-61
• 一、追求家庭和睦57-60
• 二、倡导女德修养60-61
• 三、促进女子教育61
• 第二节 消极影响61-63
• 一、牺牲女子的主体意识62
• 二、限制女子的行动自由62-63
• 第三节 现实意义63-66
• 结语66-67
• 参考文献67-70
• 致谢70-71
• 攻读学位期间的研究成果71

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 雷雪敏;《女诫》女德思想研究[D];中共中央党校;2013年

2 王冉;《女四书》女性伦理思想探析[D];中央民族大学;2013年

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本文编号：533778