邹韬奋民主教育思想探析

发布时间：2018-01-08 12:01

  本文关键词：邹韬奋民主教育思想探析　出处：《江苏社会科学》2015年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：五四运动以后,邹韬奋探究共和政治在中国有名无实的原因,提出用民主主义精神变革中国教育,为建设真正自由、民主的中华民国奠基立业的思想。邹韬奋的民主教育思想包括:(1)在教育对象上面向平民,面向大众;(2)在教育形式上重视发展职业教育,让平民大众有机会接受教育;(3)在教育方法上以受教育者为中心,重视学校与社会的联系、理论与实践的结合,以及尊重个性、发展个性等。邹韬奋的民主教育思想反映了一个民主主义战士希望利用教育推进民主、造福大众的美好愿望。
[Abstract]:After the May 4th Movement, Zou Taofen explored the reasons of Republican politics in China, and proposed to reform Chinese education with the spirit of democracy in order to build real freedom. Zou Taofen's thought of democratic education includes: (1) facing the common people and the masses in the education object; (2) to attach importance to the development of vocational education in the form of education so as to give the civilian population access to education; (3) focusing on the educatee in educational methods, attaching importance to the connection between school and society, the combination of theory and practice, and respect for individuality. Zou Taofen's thought of democratic education reflects the good desire of a democratic soldier to use education to promote democracy and benefit the masses.
【作者单位】： 复旦大学马克思主义学院;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地项目“中国革命与文化宣传”(14JJD710006)阶段性成果
【分类号】：D092
【正文快照】： 辛亥革命推翻了在中国延续两千多年的封建帝制,建立中华民国,但共和政治在中国有名无实。为什么西方的民主制度在中国水土不服?五四前后,杜威、罗素、孟禄等著名西方学者纷纷来华,畅谈他们的教育和文化思想,给当时中国一些知识分子以很大的启示。他们认为,中国民主政治的失败

【共引文献】

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