胡锦涛行政伦理思想研究

发布时间：2017-08-23 15:20

  本文关键词：胡锦涛行政伦理思想研究

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【摘要】：行政伦理作用于公共行政领域和行政管理过程,特别是国家行政过程,对整个社会伦理和精神文明建设有着至关重要的作用。近年来,伴随着经济的快速发展,社会问题也日益增多,社会矛盾也呈现越来越尖锐化的趋势,我国进入经济社会双转型的挑战和战略机遇期。胡锦涛明确提出要加强行政伦理建设,他指出：“各级领导干部都要时刻牢记立党为公、执政为民的执政理念,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,自觉做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。”对行政伦理的基本问题做出了深刻阐释。当前社会矛盾形势依旧严峻,行政伦理建设道路仍需不断探索。 伦理在普遍意义上与道德并无区别,但是严格来讲又不同于道德。伦理是客观的、整体的、外在的,而道德是主观的、个体的、内在的,道德是行为主体对于伦理的价值认同和内在肯定。行政伦理不等于行政道德、不等于公共管理伦理、不等于政治伦理。是公共行政主体维护公平、正义基础上的行政职业道德、行政伦理理论原则和行为规范的总合。对经济持续健康发展和推动社会文明进步有着至关重要的作用。 胡锦涛行政伦理思想有着深厚的理论渊源。首先植根于中国丰富的传统伦理思想,包括天下为公、忠为报国；言必信、行必果；廉洁勤政；选贤任能和修身养德。与马克思主义行政伦理思想一脉相承,包括马克思、恩格斯的公仆意识；列宁的以人民为中心,以全体人民的根本利益为最高价值目标。同时承继中国近代领导人毛泽东、邓小平、江泽民的行政伦理思想。 胡锦涛行政伦理思想的理论创新主要体现在：构建社会主义和谐社会的行政理想和以人为本、执政为民的执政方针,以科学发展观指导行政伦理的行政伦理观；艰苦奋斗、求真务实、廉洁自律、公平公正的行政伦理规范；建立社会主义核心价值体系,加强党的先进行建设的学习机制,丰富党内监督与党外监督相结合、事前监督、事中监督与事后监督相结合等监督机制以及加强行政伦理教育制度建设的自律机制、约束机制、防范机制、惩治机制统一的制度保障机制。胡锦涛行政伦理思想具有重要的理论意义和时代价值。一方面丰富而发展了马克思主义行政伦理以及社会主义行政伦理的相关理论,一方面对我国行政伦理建设以及政治、经济、社会、文化和党建方面都有着深远的意义。
【关键词】：胡锦涛 行政伦理 理论渊源 理论创新
【学位授予单位】：山东理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D092
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 第一章 绪论7-10
• 一、选题背景7
• 二、选题意义7-8
• 三、国内外行政伦理的研究现状8-10
• (一) 西方学者对行政伦理的研究8
• (二) 国内对行政伦理的研究8-10
• 第二章 伦理及行政伦理概述10-14
• 一、伦理的理论内涵10-11
• 二、行政伦理内涵11-14
• (一) 行政伦理的内涵界定11-13
• (二) 行政伦理对国家行政活动的影响13-14
• 第三章 胡锦涛行政伦理思想的理论渊源14-25
• 一、植根于中国丰富的传统伦理思想14-19
• (一) 天下为公、忠为报国14-15
• (二) 言必信、行必果15-16
• (三) 廉不言贫、勤不言苦16-17
• (四) 民贵君轻、民惟邦本17-18
• (五) 选贤任能、修身养德18-19
• 二、与马克思主义行政伦理思想一脉相承19-21
• 三、承继中国三代领导人的行政伦理思想21-25
• (一) 毛泽东的行政伦理思想21-22
• (二) 邓小平的行政伦理思想22-23
• (三) 江泽民的行政伦理思想23-25
• 第四章 胡锦涛行政伦理思想的理论创新25-40
• 一、行政伦理观25-29
• (一) 社会主义和谐社会的行政理想25-26
• (二) 以人为本、执政为民的执政方针26-28
• (三) 以科学发展观为核心的指导思想28-29
• 二、行政伦理规范29-33
• (一) 艰苦奋斗29-30
• (二)求真务实30-31
• (三) 廉洁自律31-32
• (四) 公平公正32-33
• 三、行政伦理机制33-40
• (一) 行政伦理学习机制34-36
• (二) 行政伦理监督机制36-37
• (三) 行政伦理制度建设37-40
• 第五章 胡锦涛行政伦理思想的理论意义和时代价值40-45
• 一、丰富和发展我国社会主义行政伦理体系40-41
• 二、促进国民经济又好又快发展41
• 三、确保中国特色社会主义政治健康发展41-42
• 四、有利于保持党的先进性和精神建设现代化42-43
• 五、保证整个社会稳定、和谐发展43
• 六、为党的执政能力建设提供坚实保障43-45
• 结语45-46
• 致谢46-47
• 参考文献47-49
• 在学期间公开发表论文及著作情况49-50

【共引文献】

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本文编号：725779