地方师范类院校本科历史学乡土史料教学初探

发布时间：2021-04-17 03:47

　　当下,乡土史料教学作为本科历史学教学中一种辅助手段,其重要性已日益凸显。但目前很多地方师范类院校的乡土史料教学的开展与其重要地位极不相称。要改变这种状况,就要塑造多层次的乡土史料教学体系,从课堂教学和课外运用两个方面同时着手,以改变乡土史料教学的长期缺位。同时,实施乡土史料教学的教师也要注重自身素质的提高,真正做到灵活运用,教学相长。 

【文章来源】：陇东学院学报. 2020,31(03)

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【部分图文】：

甘肃省庆阳市华池县石造像塔

地方师范类院校的师范类学生毕业后大多都在本地从事中小学教师的工作。2001年国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中，明确提出“增强课程对地方、学校及学生的适应性”[7]，为了实现国家对中小学教育改革提出的这一目标，如今很多地方中学都相应地开设了《乡土史》校本课程，很难想象在大学里没有系统学习过乡土史的学生走上工作岗位后能将《乡土史》校本课程开展得有声有色。因此，在有条件的地方师范类院校，可以利用乡土史料开设专门讲解本地区乡土历史的课程。一种是根据自身需求把乡土史的学习列入教学大纲，如陇东学院2015版教学大纲将《甘肃地方史》列为必修课[8]。另一种更为灵活的方式是可以将乡土史作为专业选修课来开设。目前很多地方师范类院校为了改进课程设置，增强教学效果，提高学生能力，拓宽就业渠道，都在大学高年级开设了不同的专业选修课供学生选择，乡土史即可作为其中一种。乡土史的很多知识、概念都是从大量乡土史料中总结、概括出来的，它的目标群体:一是对乡土史有浓厚兴趣和对乡土史料有一定程度积累的学生，二是准备毕业后走上本地中小学教师工作岗位的学生。乡土史的学习和对乡土史料的大量分析为学生将来的深造及走上工作岗位打下坚实的知识和能力基础。除了专业选修课，乡土史还可开设为学校通识选修课。正如习近平总书记所指出的“历史是人类最好的老师”“一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进”。无论是理、工、商、农、医还是文、法、政、史、地，每一个学科的大学本科生都要了解一些历史知识，在提高人文素养的同时涵养历史思维。三、乡土史料的课外运用


本文编号：3142749