论《史记·周本纪》周人兴起的历史书写
发布时间:2021-09-21 22:46
历史书写一方面可以提供相关历史事件的客观知识,另一方面又能实现书写者思想建构的主体诉求。《史记·周本纪》中有关周人兴起的历史书写,在描述自后稷至成康周人由初起而至鼎盛这一历史进程的同时,也实现了司马迁本人关于"王道"史观的理论建设。与儒家思想家们针对"王道"政治思想的直接阐释相比,司马迁借助于历史书写所完成的针对"王道"政治的阐释与建构,更具思想的兼容性与现实的可行性。
【文章来源】:中华文化论坛. 2019,(02)北大核心
【文章页数】:13 页
【文章目录】:
一、历史书写的一体两面
二、周人兴起历史的再现
(一) 原始文献的处理
(二) 历史事件的写定
(三) 历史进程的再现
三、“王道”史观的建构
【参考文献】:
期刊论文
[1]制造汉文帝——司马迁《史记》文本与汉文帝的形象建构[J]. 余建平. 唐都学刊. 2018(06)
[2]以绳当世,以正其名——《史记·孔子世家》的书写精神与现实指向[J]. 包大为. 贵州文史丛刊. 2017(04)
[3]先秦侠风的历史书写——从《史记》曹沫形象谈起[J]. 邵剑书. 泰山学院学报. 2016(05)
[4]若个“女子”万户侯——试论汉初三女封侯历史书写的隐微性[J]. 刘敏. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[5]成功刻画特定历史环境的人物形象——《史记》列传历史编纂成就析论[J]. 陈其泰. 史学史研究. 2015(02)
[6]“庶事草创”与“十月至霸上”——论“汉初不改正朔”的历史书写[J]. 张倩茹. 南都学坛. 2015(03)
[7]高渐离附传于《史记·刺客列传》中荆轲传后的意义[J]. 黄美铃. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[8]论《史记·匈奴列传》的“参彼己”意识及其文本书写[J]. 田蔚. 民族文学研究. 2011(01)
本文编号:3402641
【文章来源】:中华文化论坛. 2019,(02)北大核心
【文章页数】:13 页
【文章目录】:
一、历史书写的一体两面
二、周人兴起历史的再现
(一) 原始文献的处理
(二) 历史事件的写定
(三) 历史进程的再现
三、“王道”史观的建构
【参考文献】:
期刊论文
[1]制造汉文帝——司马迁《史记》文本与汉文帝的形象建构[J]. 余建平. 唐都学刊. 2018(06)
[2]以绳当世,以正其名——《史记·孔子世家》的书写精神与现实指向[J]. 包大为. 贵州文史丛刊. 2017(04)
[3]先秦侠风的历史书写——从《史记》曹沫形象谈起[J]. 邵剑书. 泰山学院学报. 2016(05)
[4]若个“女子”万户侯——试论汉初三女封侯历史书写的隐微性[J]. 刘敏. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[5]成功刻画特定历史环境的人物形象——《史记》列传历史编纂成就析论[J]. 陈其泰. 史学史研究. 2015(02)
[6]“庶事草创”与“十月至霸上”——论“汉初不改正朔”的历史书写[J]. 张倩茹. 南都学坛. 2015(03)
[7]高渐离附传于《史记·刺客列传》中荆轲传后的意义[J]. 黄美铃. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[8]论《史记·匈奴列传》的“参彼己”意识及其文本书写[J]. 田蔚. 民族文学研究. 2011(01)
本文编号:3402641
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/zhongguolishiwenhua/3402641.html