叙事学视域下的外宣翻译研究

发布时间：2017-03-28 21:00

  本文关键词：叙事学视域下的外宣翻译研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在全球化背景下，我国政府有着强烈“走出去”的内在愿望，国际社会也有了解中国的热切需求，外宣翻译是一条沟通两者至关重要的途径，因此展开外宣翻译研究尤为必要。目前外宣翻译研究虽然取得了一些成绩，但还存在以下问题：第一，作为学科发展的基础，外宣翻译缺少统一、完整的理论话语体系，系统架构还需完善，一些基本概念也需澄清、厘定；第二，在研究手段上，外宣翻译目前大多是采用定性分析的实证研究，很少利用较为先进的语料库进行定量分析，研究手段比较单一；第三，在理论研究上，外宣翻译中大多数研究仍旧停留在随感式的经验总结上,已有的理论研究也多是套用“译入翻译”理论，缺少兼顾宏观和微观、理论与实践，符合外宣翻译特点的系统性、深层次、跨学科的“译出翻译”理论成果。 针对上述问题，本研究认为外宣翻译研究要进一步发展，须从基础研究、实践研究和理论研究三个方面进一步完善。本论文着力于第三个方面，尝试在理论研究方面进行探索。叙事学的发展历经经典、后经典，从单一走向多元，从封闭走向开放，从静态走向动态，拥有了兼具微观与宏观、理论与实践的学术阐释功能。外宣翻译是翻译的一种特殊形式，是在全球化的大背景下，把大量有关中国的各种信息和观点从中文翻译成外文，通过各种媒介和渠道向国外受众传达的跨国界、跨语言、跨文化的对外传播活动，目的是通过以我为主的信息交流和思想传播，让世界了解中国，建构中国良好的国际形象，增强中国文化的软实力，为中国现代化建设创造良好的外部环境。本论文尝试求证将叙事学用于阐释外宣翻译的可行性。 事实上，叙事学和外宣翻译的确存在交集：首先，从定义上讲，两者都是“讲故事”。叙事是讲述“我们赖以生存的日常故事”(Mona Baker,2006:3)，而外宣翻译是用世界接受的语言向国际社会讲述中国故事。其次，从功能上看，叙事和外宣翻译都是一种交流行为。经典叙事学的叙事交流虽然只囿于文本内部，但后经典叙事学走出了文本的桎梏，开始重视语境和读者，回归了交流的本意。外宣翻译是一种具有传播性质的特殊翻译形式，因此也是一种交流行为，而且是一种的跨国界、跨语言、跨文化的对外交流活动。在这一点上，叙事和外宣翻译也有着共同点。此外，从理论层面，叙事学和外宣翻译存在发生化学反应的可能。经典叙事学的叙事时间、叙事视角、叙事结构等结构概念可以用于对外宣翻译进行微观的文本分析，后经典叙事学对读者、语境、意识形态等非结构的关注可用于对外宣翻译进行宏观的意识形态解读，以及对译前选材和译后接受的阐释。由此可见，叙事学是外宣翻译研究可以借鉴的理论之一。 在对叙事学进行批判继承基础上，论文汲取经典叙事学关注文本的优势，后经典叙事学（特别贝克的叙事理论）关注读者、语境、意识形态的优势，从译前的叙事选材、译中的叙事建构（再叙事）、译后的叙事接受三个方面对广义的外宣翻译过程进行系统的叙事学阐释，重点落在译中的叙事建构上即狭义的外宣翻译过程上，从而将叙事学应用于非文学的外宣翻译研究。通过研究，，论文得出以下结论：在译前的叙事选材中，外宣译者应在我国对外宣传的叙事框架下，兼顾叙事赞助人的意识形态、叙事接受者的接受需求和对外传播规律，做到三者的有机统一。在译中的叙事建构中，外宣译者应从微观的文本层面（叙事时间、叙事视角、叙事结构）和宏观的意识形态层面（时空建构、文本素材的选择性采用、标示式建构、参与人的再定位）进行再叙事协调，其目的是在文本层面架设桥梁，进行叙事交流，在意识形态层面设置藩篱，进行叙事竞争。在译后的叙事接受部分，外宣译者要根据叙事接受者的差异、外宣翻译的双重属性，采取“归化”、“异化”二元并存的翻译策略，适度使用“中国英语”，同时面向叙事接受者，采用删减、增添和重构等“编译”手段，以切实提高外宣翻译的叙事接受效果。 叙事学以研究文学叙事，特别是小说叙事为主，本研究将叙事学应用于文学之外的外宣翻译领域，既拓展了叙事学的研究范畴，也开阔了外宣翻译研究的视野；在批判继承叙事学的基础上，本研究从译前的叙事选材、译中的叙事建构（再叙事）、译后的叙事接受三个方面对广义的外宣翻译过程进行了系统的叙事学阐释，尤其是揭示出译中的叙事建构即狭义的外宣翻译过程本质上是译者针对中外叙事差异从微观的文本层面和宏观的意识形态层面进行的一种再叙事协调，其目的是在文本层面架设桥梁，进行叙事交流，在意识形态层面设置藩篱，进行叙事竞争；通过叙事学与外宣翻译的跨学科联姻，本研究将形成兼顾微观和宏观、理论与实践，符合外宣翻译特点的系统性、深层次、跨学科的“译出翻译”研究成果。我们期待本研究不仅能揭示叙事学视域下的外宣翻译本质，拓展外宣翻译研究视野，进而丰富整体的翻译研究，也能从理论和实践层面服务于我国文化“走出去”的国家战略。
【关键词】：外宣翻译 叙事学 再叙事 叙事交流 叙事竞争
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H315.9
【目录】：

• 致谢5-9
• 摘要9-12
• Abstract12-16
• 目录16-19
• 第一章 ：绪论19-28
• 1.1 研究背景19-21
• 1.2 理论框架21-23
• 1.3 研究问题23
• 1.4 研究意义23-25
• 1.5 研究方法25
• 1.6 论文结构25-28
• 第二章 ：基本概念阐述28-39
• 2.1 宣传28-31
• 2.2 对外宣传31-34
• 2.3 外宣翻译34-35
• 2.4 外宣翻译的英译35-38
• 2.5 本章小结38-39
• 第三章 ：外宣翻译研究现状39-56
• 3.1 国内研究现状39-48
• 3.2 国外研究现状48-53
• 3.3 现有研究不足53-55
• 3.4 研究可能进路55-56
• 第四章 ：叙事学与外宣翻译的关联56-73
• 4.1 叙事学的演进路径56-64
• 4.1.1 叙事56-57
• 4.1.2 叙事学57-64
• 4.1.2.1 经典叙事学58-61
• 4.1.2.2 后经典叙事学61-64
• 4.1.2.3 经典与后经典叙事学的关系64
• 4.2 叙事学与翻译64-70
• 4.2.1 经典叙事学与翻译65-66
• 4.2.2 后经典叙事学与翻译66-70
• 4.3 叙事学与外宣翻译70-73
• 第五章 ：外宣翻译的叙事选材73-83
• 5.0 叙事框架74-76
• 5.1 叙事赞助人76-79
• 5.2 叙事接受者79-81
• 5.3 对外传播规律81-82
• 5.4 本章小结82-83
• 第六章 ：外宣翻译的叙事建构83-148
• 6.1 再叙事涵义83-84
• 6.2 微观的文本层面：叙事交流84-118
• 6.2.1 叙事时间的拨动84-95
• 6.2.2 叙事视角的融合95-110
• 6.2.3 叙事结构的对接110-117
• 6.2.4 小结117-118
• 6.3 宏观的意识形态：叙事竞争118-147
• 6.3.1 时空建构119-124
• 6.3.2 文本素材的选择性采用124-130
• 6.3.3 标示式建构130-139
• 6.3.4 对参与者的重新定位139-146
• 6.3.5 小结146-147
• 6.4 本章小结147-148
• 第七章 ：外宣翻译叙事接受148-161
• 7.1 采用“二元共存”的翻译策略148-153
• 7.2 采用编译的翻译方法153-160
• 7.2.1 删减154-155
• 7.2.2 增添155-158
• 7.2.3 重构158-160
• 7.3 本章小结160-161
• 第八章 ：结语161-165
• 8.1 内容总结161-162
• 8.2 局限与不足162-163
• 8.3 前景与展望163-165
• 参考文献165-182

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 汪艳;;文学中叙事视角的传译——弗兰克·奥康纳的《我的恋母情结》中译本的比较分析[J];长沙大学学报;2012年03期

2 王恩科;;叙事差异与翻译变形[J];当代文坛;2012年02期

3 申丹;20世纪90年代以来叙事理论的新发展[J];当代外国文学;2005年01期

4 尚必武;胡全生;;经典、后经典、后经典之后——试论叙事学的范畴与走向[J];当代外国文学;2007年03期

5 黎海波;;对外传播中的共同价值观问题初探[J];对外传播;2008年02期

6 陈琳;;《红楼梦》隐含视觉主体叙事学解析与翻译[J];外国语言文学;2009年02期

7 韩永芝;;论清末小说译者对叙事方式的文化选择[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2001年02期

8 朱天文;;媒体报道的叙事特征与翻译[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

9 曾利沙;对《2002年中国的国防》(白皮书)英译文评析——兼论对外宣传翻译“经济简明”原则[J];广东外语外贸大学学报;2005年02期

10 程曼丽;;关于国家形象内涵的思考[J];国际公关;2007年04期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 卢小军;国家形象与外宣翻译策略研究[D];上海外国语大学;2013年

2 朱义华;外宣翻译研究体系建构探索[D];上海外国语大学;2013年

  本文关键词：叙事学视域下的外宣翻译研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：272988