道德意愿及其培育研究

发布时间：2021-04-11 00:27

　　善良道德意愿是人们向往崇高道德境界、追求理想道德生活的力量之源。处于特殊的道德转型时期,新的道德体系建设尚不完善,道德缺位、道德冷漠、道德焦虑等问题相继凸显;致使社会善意期待逐渐弱化,人们内心的道德意愿也不自觉地被遮蔽起来。道德意愿使道德的人和道德的社会成为可能,关注道德意愿及其培育问题,探寻个体道德意愿的生成过程与规律,剖析当前道德意愿培育中的现实问题及成因,既是优化道德教育的理论前提,也是完善社会道德建设的应有之举。论文围绕“道德意愿是什么”、“道德意愿如何生成”等问题,对道德意愿的基础理论进行了创新性、系统化研究;同时聚焦道德意愿培育的现实问题,努力剖析问题成因、探寻解决之策。论文共分五部分,依次探讨了道德意愿的内涵、特征与作用,生成及影响因素;并在分析道德意愿培育问题的基础上,尝试提出了道德意愿培育的原则与方法,以及提升道德意愿培育效果的可能对策。第一部分为“道德意愿的内涵”,主要探讨道德意愿的概念、特征及作用。论文指出,道德意愿就是人的“善念”,包括修善之念和行善之念,心之所存的“道德愿望”和心之所发的“道德意向”象征不同发展阶段的“道德意愿”;论文还区分了“道德意愿”与“道... 

【文章来源】：武汉大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：216 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
论文创新点
摘要
Abstract
绪论
    第一节 问题的提出
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 国内外研究状况
        一、国内研究状况
        二、国外研究状况
    第三节 研究思路与研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第四节 研究的重难点与创新点
        一、研究的重点、难点
        二、研究的创新点
第一章 道德意愿的内涵、特征与作用
    第一节 道德意愿的内涵
        一、道德意愿的概念界定
        二、道德意愿与相关范畴的区别和联系
    第二节 道德意愿的特征
        一、内存性与交往性
        二、普遍性与特殊性
        三、利己性与利他性
        四、理想性与现实性
        五、坚韧性与脆弱性
    第三节 道德意愿的作用
        一、确认道德主体存在的根据
        二、生成道德自觉的基本前提
        三、发生道德行为的心理动力
        四、遵循道德规范的内生根源
        五、承担道德责任的重要依据
第二章 道德意愿的生成及影响因素
    第一节 关于道德生成问题的反思
        一、基于不同视角的道德生成问题研究
        二、道德的历史生成问题研究
        三、道德的个体生成问题研究
    第二节 道德意愿的生成条件
        一、道德共识与道德认知能力
        二、道德交往与道德共情能力
        三、道德实践与道德感知能力
        四、道德冲突与道德自控能力
    第三节 道德意愿的生成过程及规律
        一、道德意愿的生成过程
        二、道德意愿的生成规律
    第四节 道德意愿的影响因素
        一、风俗习惯的熏染
        二、社会舆论的催化
        三、榜样示范的激励
        四、道德情境的制约
第三章 道德意愿培育的现实问题
    第一节 当前道德意愿问题的现实状况
        一、意愿遮蔽:道德缺位与公德意识淡化
        二、意愿弱化:道德冷漠与道德责任落寞
        三、意愿冲突:道德焦虑与道德抉择茫然
    第二节 当前道德意愿培育中的突出问题
        一、自觉性的参与力量不足
        二、科学化的内容考究不足
        三、全局性的整体关注不足
        四、持续性的理性驱动不足
    第三节 道德意愿培育中存在问题的原因剖析
        一、政府与民间的互动关系尚未完整构建
        二、理论对实践的指导作用尚未充分发挥
        三、网络对舆论的引导功能尚未有效实现
        四、培育与践行的长效机制尚未真正形成
第四章 道德意愿培育的原则与方法
    第一节 道德意愿培育的原则
        一、在目标上坚持“知行转化”
        二、在内容上坚持“知识与能力并重”
        三、在方式上坚持“言传与身教同步”
        四、在途径上坚持“教育与自我教育并举”
    第二节 道德意愿培育的方法
        一、道德意愿的自我修养
        二、道德意愿的教育引导
第五章 提升道德意愿培育效果的着力点
    第一节 以核心价值观凝聚崇德向善的道德共识
        一、以核心价值观引领道德意愿的共识性发展
        二、将核心价值观融入道德意愿培育的全过程
        三、在践行核心价值观的进程中提升道德意愿
    第二节 以道德榜样引领崇德向善的道德追求
        一、认识道德榜样的精神特质以增进榜样引领作用
        二、推动榜样选树的现代转型以化解榜样疏离困境
        三、发掘特定群体的榜样示范以激发榜样学习意愿
    第三节 以制度育人夯实崇德向善的道德力量
        一、制度育人需立制彰显公正价值
        二、制度育人需立制系于人心人伦
        三、制度育人需立制固化善良意愿
    第四节 以环境育人营造崇德向善的道德风尚
        一、引导道德舆论传播,净化社会道德风气
        二、加强道德舆论监督,规范媒体伦理责任
        三、及时回应道德事件,合理引导道德舆情
参考文献
攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果目录
致谢



本文编号：3130610