现代汉语中几类预设触发语研究

发布时间：2017-05-02 11:04

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【摘要】：本文的研究对象是现代汉语中的预设触发语,我们首先对学界有关预设及预设触发语的研究成果进行述评,然后提出我们对预设及预设触发语的理解,再详细研究四个预设触发语的个案。全文共七章,各章内容如下。 第一章,绪论。本章把预设及其触发语的研究历史分为三个阶段,分别是语义预设阶段、语用预设阶段以及多元发展阶段。我们综述了学界对预设及其触发语的研究概况,也讨论了目前研究中的不足之处。此外我们还讨论了论文选题的价值、文章主要内容及语料来源等。 第二章,预设及预设触发语相关理论问题。本章针对学界长期以来争执不下的“否定检验法”的问题,否定了从否定检验的角度定义预设的做法。本章讨论了预设的定义,预设是“句子的背景意义”,预设是一个语义概念。本章还讨论了预设触发语的定义及特征,并对现代汉语中的一些语言形式是否为预设触发语做出分析。我们认为时间状语从句、比较结构、问句等不是预设触发语,现代汉语的预设触发语包括某些动词、某些副词、重音、“了2”、某些复句关联词语等。最后我们以有定词语为例,讨论了在预设触发语判定过程中,要依据预设触发语的特征,要注意区分预设触发语和体现预设的成分,我们认为有定词语并不都是预设触发语,有定词语“这/那+名”中的“这/那”是预设触发语。 第三章,触发预设的指示代词“这/那”。本章讨论了指示代词“这/那”触发预设的语义条件,认为用于“指示”“替代”的“这”可以触发预设,而用于“话语关联”“填补”的“这”均不能触发预设。本章认为用于“指示”“替代”的“那”可以触发预设,用于“指类”“填补”的“那”则不能触发预设,而用于“复指”的“那”有些可以触发预设,有些则不能触发预设。本章还讨论了指示代词“这/那”触发预设的语法条件,在某些语法条件下,“这/那”不能触发预设。 第四章,触发预设的动词。学界从意义的角度给触发预设的动词分类,会导致分类的不可穷尽列举以及类与类之间的交叉。本章针对这一现象,摒弃了从意义的角度定义触发预设的动词小类的做法,从功能的角度把动词分为“叙实动词”、“含义动词”、“状态变化动词”三类。动词触发预设也有其特定的语义条件和语法条件。 第五章,触发预设的确认类副词。本章提出触发预设的副词除了重复义副词、叙实类副词之外,还有一类确认类副词,该类副词触发“有人曾有某个观点”的预设。确认类副词有肯定的,如“确实、果然、真的”等,也有否定的,如“并”。最后我们分析“多少”触发预设的功能,讨论确认类副词“多少”的词义。我们认为确认类副词“多少”可以触发预设,是否定确认类副词。 第六章,触发预设的副词“又”。本章认为副词“又”并非在任何情况下都触发预设,当“又”表“重复”“添补”时可以触发预设,当“又”表示“转折”“加强语气”“相加”时不能触发预设。这些是“又”能否触发预设的语义条件。另外即使是符合语义条件的“又”,如果处在某些语法条件下,也不能触发预设。 第七章,结语。本章对全文做一个总结,指出全文的创新之处及主要结论。本章也指出了论文的不足之处,以及需要以后继续深入研究的地方。 综上,我们对预设触发语做出了一些理论探讨,也讨论了一些现代汉语预设触发语的实例,希望本文能对预设触发语的进一步研究提供一些帮助。
【关键词】：预设 触发语 现代汉语
【学位授予单位】：南开大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H146.3
【目录】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-14
• 第一章 绪论14-31
• 第一节 预设及其触发语研究概况14-27
• 1.1.1 语义预设阶段(1892年～20世纪50年代)14-15
• 1.1.2 语用预设阶段(20世纪60年代～80年代初)15-22
• 1.1.3 多元发展阶段(20世纪80年代至今)22-27
• 第二节 选题价值及论文内容27-30
• 1.2.1 选题价值27-29
• 1.2.2 本文主要内容29-30
• 第三节 语料来源及符号说明30-31
• 第二章 预设及预设触发语相关理论问题31-51
• 第一节 预设的定义31-35
• 2.1.1 从“否定检验”角度定义预设的问题31-33
• 2.1.2 预设是句子的背景意义33-35
• 第二节 预设触发语的定义与特征35-37
• 第三节 预设触发语的判定37-42
• 第四节 有定词语与预设触发语42-49
• 2.4.1 学界以往的观点42
• 2.4.2 含有定词语的句子是否有预设42-45
• 2.4.3 有定词语是否触发预设45-46
• 2.4.4 “这/那+量+名”中的“这/那”与预设的触发46-49
• 第五节 结语49-51
• 第三章 触发预设的指示代词“这/那”51-73
• 第一节 引言51
• 第二节 指示代词“这”触发预设的条件51-64
• 3.2.1 用于指示的“这”52-58
• 3.2.2 用于话语关联的“这”58-62
• 3.2.3 用于替代的“这”62-63
• 3.2.4 用于填补的“这”63-64
• 第三节 指示代词“那”触发预设的条件64-72
• 3.3.1 用于指示的“那”64-65
• 3.3.2 用于复指的“那”65-70
• 3.3.3 用于指类的“那”70-71
• 3.3.4 用于替代的“那”71
• 3.3.5 用于填补的“那”71-72
• 第四节 结语72-73
• 第四章 触发预设的动词73-95
• 第一节 引言73-74
• 第二节 触发预设的叙实动词74-83
• 4.2.1 叙实动词的界定74-76
• 4.2.2 语义条件76-78
• 4.2.3 语法条件78-83
• 第三节 触发预设的含义动词83-88
• 4.3.1 含义动词的界定83-84
• 4.3.2 语义条件84-86
• 4.3.3 语法条件86-88
• 第四节 触发预设的状态变化动词88-92
• 4.4.1 状态变化动词的界定88-90
• 4.4.2 语义条件90-92
• 第五节 触发预设的动词的分类问题92-94
• 4.5.1 评判类动词和行为反应类动词的归类问题92-93
• 4.5.2 触发预设的动词的类与次类93-94
• 第六节 结语94-95
• 第五章 触发预设的确认类副词95-108
• 第一节 引言95-96
• 第二节 确认类副词触发预设概论96-103
• 5.2.1 肯定确认类副词与预设的触发96-101
• 5.2.2 否定确认类副词与预设的触发101-103
• 第三节 确认类副词“多少”的预设分析103-107
• 5.3.1 学界对“多少”词义的研究103-104
• 5.3.2 “多少_b”与预设的触发104-105
• 5.3.3 “多少_b”的意义105-107
• 第四节 结语107-108
• 第六章 触发预设的副词“又”108-130
• 第一节 学界对“又”的已有研究108-109
• 第二节 “又”触发预设的语义条件109-128
• 6.2.1 表“重复”的“又_1”109-116
• 6.2.2 表“添加”的“又_2”116-118
• 6.2.3 表“转折”的“又_3”118-119
• 6.2.4 加强否定语气的“又_4”119-125
• 6.2.5 加强反问语气的“又_5”125-127
• 6.2.6 表示“相加”的“又_6”127-128
• 6.2.7 小结128
• 第三节 “又”触发预设的语法条件128-129
• 第四节 结语129-130
• 第七章 结语130-134
• 第一节 本文创新之处及主要结论130-131
• 第二节 本文的不足之处131-134
• 参考文献134-140
• 致谢140-142
• 个人简介在学期间发表的学术论文与科研成果142

【参考文献】

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本文编号：340812