俄语语言世界图景中的观念

发布时间：2024-02-24 08:17

　　20世纪哲学的语言学转向、人文科学“人类中心论范式”的兴起促进了语言文化学的形成与发展。语言文化观念作为语言文化学重要的范畴之一,形成于20世纪90年代后期,得到了俄罗斯与国内学界的高度关注,相关研究成果层出不穷,俄罗斯学者А.Н.Приходько甚至称此现象为“Концептомания(观念癖、观念热)”。国内对语言观念的研究,绝大多数是以对单独观念词的分析为主。但对单个观念词的研究,即使在分析单独观念词时考虑到各种各样的语言表征方式,还是具有局限性。观念场(Концептуальноеполе)理论旨在对多个观念进行整合研究,为观念研究提供了新的视角与研究方法。语言世界图景是人认识客观世界的结果,是固定在语言中人世界知识的总和,承载着某民族文化共同体成员对世界的认知特点。记忆不仅是神经生理学、哲学、社会学的研究对象,同样也是语言学的研究对象。观念“память”是俄罗斯语言世界图景中的常量之一。使用观念场理论来研究“память”,能够将同名核心观念“память”以及与其密切相关的多个观念进行整合研究。由此可见本研究的必要性。本文以观念场“ПАМЯТЬ”为研究对象,结合语言世...

【文章页数】：142 页

【学位级别】：博士

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致谢
摘要
Автореферат
前言
第1章 理论背景——语言界对“语言——世界——人”之间关系的认识
    1.1 “语言相对论”的假说
    1.2 人类中心论范式
    1.3 “语言世界图景”理论
第2章 “观念”系统的理论研究
    2.1 “观念”研究
        2.1.1 观念化
        2.1.2 观念的定义
        2.1.3 观念的结构
        2.1.4 观念的研究方法
            2.1.4.1 语言文化学中观念研究的方法
            2.1.4.2 认知语言学中观念研究的方法
    2.2 “观念场”研究
        2.2.1 “场性”研究方法作为语言学研究的一种重要方法
        2.2.2 “观念场”研究综述
        2.2.3 观念系统中“观念场”与其他观念单位的关系
            2.2.3.1 “观念场”与“观念域”的关系
            2.2.3.2 “观念场”与其他观念系统单位的关系
第3章 观念场“ПАМЯТЬ”
    3.1 作为俄罗斯文化常量的观念“память”及其研究综述
    3.2 观念场“ПАМЯТЬ”的结构
        3.2.1 场的内核
        3.2.2 场的中心区域成员
            3.2.2.1 помнить
            3.2.2.2 вспоминать/вспомнить
            3.2.2.3 забывать/забыть
        3.2.3 场的近外围区域成员
            3.2.3.1 напомнить
            3.2.3.2 прошлое
            3.2.3.3 знания
            3.2.3.4 Я
            3.2.3.5 Свои
            3.2.3.6 Пространство
            3.2.3.7 эмоция
        3.2.4 远外围区域成员
第4章 俄罗斯文学作品中观念场“ПАМЯТЬ”与作者语言个性
    4.1 分析文学篇章中“观念场”是确定作者语言个性的一种途径
    4.2 布宁小说中的观念场“ПАМЯТЬ”
第5章 俄罗斯语言意识中的观念场“ПАМЯТЬ”的独特性
    5.1 记忆的内容
        5.1.1 记忆的善恶内容特点
        5.1.2 记忆的情感内容特点
    5.2 记忆的格式塔
        5.2.1 人
        5.2.2 火
        5.2.3 画面
        5.2.4 水
        5.2.5 食物
第6章 “记忆空间”
    6.1 记忆空间存在的可能
    6.2 记忆空间的划分
        6.2.1 个体记忆空间
        6.2.2 集体记忆空间
        6.2.3 民族记忆空间
结论
参考文献



本文编号：3908694