汉语“感”、“觉”词族与汉民族认知思维研究

发布时间：2024-06-02 08:34

　　本文以汉语“感”、“觉”词族为观察对象,探索汉语与汉民族认知思维的同一性。文章从宏观、中观、微观三个角度,先对感知义心理动词“感”、“觉”词族进行多角度、多层次地统计、描写与分析,然后依次归纳单音感知义同类词词族的构形、取象、合成及其民族思维,“感”、“觉”同素词词族的系统性与认知思维,“感”、“觉”词族化及其语素化思维,“感”、“觉”词族词义范畴延伸与蕴含思维,“感到”、“觉得”组配思维。我们认为,语言既独立于某些思维形式,同时又包含在某些思维形式之中。深层的概念范畴是人类认知能力在语言层面上的投射,是民族认知思维的集中体现。汉语单音感知义心理动词词族词汇化过程中表现出的事件整体识解思维和感官凸显人本思维,意象、类化、整合思维,都是汉民族认知思维个性;“感”、“觉”词族系统性研究表明,词源义和词义系统性是语义组合具有规律性的根本原因,词族是词源义管控的词义系统性支配语义结合规律在构词层面的具体表现;汉语单音节、有声调、无形态的语言类型特征,必然导致汉语音节语素化特征。音节语素化,意味着词汇系统扩展时,词化活动必须围绕语素进行;汉语“感”、“觉”词族词义范畴延伸和发展不是随机的,而是具...

【文章页数】：183 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图１?“感”词词义的概念空间??归纳前节内容，“感”的词义范畴可以概括为以下几个层次：１、大类：心理行为域、动作??行为域、生理域、心理状态域；２、大类分为若干次类，依次为：心理动作（“心动”?“心应”）、??感后行为（感移）、感后正面社会情感（感戴）、（感谢、感激）感谢他人帮助（感谢）、感??后结果（感化）、感的原因对象（感恩、感类）、感谢恩德（感恩）、感后思维（感悟）、感??１?

４?５?１０???明?５３０?１３?￣ＴＦ?１９?￣９６￣?３７?ＩｊＴ?￣??清?５２２?５?￣＾２￣?１１?￣３８￣?２６?￣３４９￣??民国?５９３?’?８?２６?１２?４６?４５?２４９???现代?｜?９６?｜?｜?３５?｜?７?｜?１２?｜?５０?｜?２９１?｜?２７５....

图２?“感”词词义范畴概念空间图??

博士学位论文??；?ＤＯＣＴＯＲＡＬ?ＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ??后对人的思念（感思）、感后思想情感（感慨）、主观认为评价（觉得）、感的程度量级（感??深）感知觉——感官、生理一一心理认知（１４个）；动作行为（触接）、身体行为（感生）、??感后哭泣行为、物体回应行为（感光）（４个....

图４两汉“感”词词义范畴概念空间图??

博士学位论文??ＤＯＣＴＯＲＡＬ?ＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ??下面是根据前节划分的不同时段“感”词词义范畴概念空间语义地图：??自我感知生理感知（名）?感知觉－感官生理一一心理感知??物体回应行为?｜生理感知（动）＋生理病痛感知??动作行为身体行为＾｜感后行为＾＞感后哭泣行为??....

图５六朝“感”词词义范畴概念空间图??－－

ｔ＃＋学位论文??：?ＤＯＣＴＯＲＡＩ．?ＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ??自我感知生理感知（名）感知觉－感官生理－心理感知??＼?丨个?］?ｆ－＾??物体回应行为?￣生理感知（动）｝＿＋生理病痛感知??动作行?１身体行为感后行感后哭泣行为??丫、动作?＞感后结果??负面情＾?－认为评....

本文编号：3987091