基于复杂理论的英语学习者口语复杂度、准确度、流利度研究

发布时间：2024-06-02 06:31

　　复杂度、准确度和流利度(CAF)是衡量口语水平或口语发展的有效方法(Skehan,2009),但大量研究都以静态的视角看待CAF及CAF之间的关系。本研究从复杂理论视角出发,将个体英语学习者的英语口语发展视为复杂系统,该系统的中心要素为复杂度、准确度和流利度,是衡量口语发展的动态指标;对CAF的初始值及发展轨迹有影响的各种因素被视为系统的环境。旨在通过观察CAF发展轨迹找出英语学习者口语发展的规律及动态变化模式,通过相关分析和观察散点图探索CAF变量之间的关系及CAF关系的动态变化模式,并运用环境因素对CAF初始值差异及发展轨迹进行解释。六名中国英语专业大二学生(3男3女)参加了本研究的口语任务,连续15周每周一次,每周话题不同但难度相当,并于半年和一年后重复第一周的口语任务。全部口语任务开始前英语学习者填写了冒险精神量表、歧义容忍度量表、学习风格调查问卷、参加了非词复述能力测试、语言学能测试及普通话水平模拟测试,每次口语任务开始前,该英语学习者填写每周动态问卷。语料的转写规范主要遵循CHAT,语料分析工具为CLAN,语料的标注由两人完成(标注者间的信度较高),使用了语音分析软件PRA...

【文章页数】：196 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图1复杂理论视角下的英语学习者复杂系统层级图

图1复杂理论视角下的英语学习者复杂系统层级图本研究关注的层面是个体学习者口语发展系统，我们首先基于复杂理论构建一个多维全面的口语CAF测量体系，然后通过对比不同学习者CAF的发展轨迹和趋势找到英语学习者口语发展的规律及动态发展模式；其次我们对CAF之间的关系进行分....

图2个体差异构成要素的发展轨迹从图表中可以看出，无论在国外还是国内文献中，个体差异构成要素的数量都比

国内外都有学者对个体差异因素的构成进行了总结（见表1），我们运用数据分析及制图工具Origin7.5，以时间为横坐标，以构成要素的数量为纵坐标，大致展现了个体差异构成要素的演变过程（见图2）。虽然这些学者对个体差异因素的构成进行讨论时不以详尽为最终目的，但他们的总结都以当时的实证....

图11研究框架

东北师范大学博士学位论文的变化、及系统与其它系统的关系进行描述和解释。在本文中，将个体口语发展看作复杂系统，系统的中心为口语的复杂度、准确度及流利度（CAF），CAF本身由三个子系统构成，每个子系统又由多个测量指标构成，CAF之间存在复杂动态的关系，对口语CAF初始值和发....

图12PRAAT应用界面

图12PRAAT应用界面点击OK后就会生成一个TextGrid文件。在这个文件的命令菜单中选择Downable，就可以生成表格，列出停顿的次数和每次停顿的起止时间。将表格另存ab-separatedfile，用excel打开，就可以计算出停顿的时间了。F2....

本文编号：3986989