呼伦贝尔市蒙古语授课中小学语言教学现状的社会语言学分析——以英语教学为例

发布时间：2024-06-11 00:12

　　随着经济全球化不断深入,国际交流日益频繁,外语学习规模也不断扩大。伯纳德·斯波斯基在《语言政策与规划—社会语言学中的重要论题》中提到“自20世纪末开始,英语作为一种全球性语言在世界各地传播,已经成为影响各国语言政策的主要因素之一。”一九九零年代开始世界各国教育系统从小学阶段开始教授英语。各国陆续制定英语教育政策并实施中小学英语教学。内蒙古地区实行的“蒙古语—汉语—外语”双语教学,不仅是中国少数民族双语教育中的特殊类型,同时也是内蒙古地区民族学校教学活动的重要形式。它既是内蒙古民族教育改革与发展中的重点与难点,是当前内蒙古民族教育改革与发展的突破口,又是制约内蒙古民族教育质量的瓶颈。少数民族语言,汉语和外语教学的有机结合,构成了内蒙古民族教育的最鲜明的特色。少数民族学生在学好本民族语言的基础上,学好汉语和一门外语已成为内蒙古地区,甚至全国少数民族地区民族教育发展的总趋势。科学的教学基于教学研究。民族基础教育是少数民族教育事业的基础工程。内蒙古自治区建立七十年以来,通过教育工作者们的不断探索和改革,制定并实施了一系列有力且可实施的民族教育方针,政策与方法。本文在社会语言学的理论指导下,运用...

【文章页数】：278 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
内容摘要
Abstract
目录
正文
参考文献
附件



本文编号：3992107