中国近代知识观念和知识结构的演进

发布时间：2017-07-26 20:14

  本文关键词：中国近代知识观念和知识结构的演进

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【摘要】：社会精英的学术思想必须以知识形态实现社会化,才能被普罗大众所接受,并成为推动社会变革的精神动力。因此,与中国近代(1840-1919年)“翻天覆地”的社会变迁彼此鼓桴的是社会大众意义上的知识的变迁。这一变迁既包括传统知识的近代化,也包括西方知识的中国化。而无论是传统知识的近代化抑或西方知识的中国化,都包括知识观念之“化”和知识结构之“化”。鸦片战争以来国运多舛,“经世致用”观念兴起,以传统史部知识为主要资源的“经济之学”被重新挖掘出来。同时,出于军事上争胜于列强的动机,以坚船利炮为主要内容的“夷技”和以西方历史地理为主要内容的“夷情”引起了国人的关注。洋务运动在军事“自强”的基础上产生了经济“求富”的诉求,西方自然科学以及以国际法为代表的社会科学知识被渐次引入中国。甲午战争以后,先驱们开始反思封建政体的不足,制度近代化遂成为继军事近代化和经济近代化之后产生的时代要求。相应地,西方社会科学知识被大规模地输入到中国,传统知识面临着进一步的批判。民国以降,国体虽更而专制依旧的现实,被推原于国民的思想认识和普遍素质,由此滋生出国民素质近代化的问题。随着对西方科学精神以及科学体系的把握,从“天下”知识的高度审视传统知识成为常态,西方学理成为打量传统知识的主要维度,传统的知识观念和知识结构都发生了转型。而传统知识的转型,与西方知识观念和知识结构的“东渐”相结合,共同构成了中国近代“知识”的总体生态。中西之学最终融汇为一个以西学为主但仍不失中学之旧的知识图谱。这一演进过程作为历史的选择,自有其合理性,但也存在明显的不足,值得认真反思。
【关键词】：中国近代 知识观念 知识结构 中西学术
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B25
【目录】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-15
• 导论15-34
• 一、研究目的和研究意义15-17
• 二、国内外研究现状17-29
• 三、研究思路和研究方法29-32
• 四、本文的独创性32-34
• 第一章 鸦片战争时期的知识观念与知识结构（1840-1860年）34-67
• 第一节 鸦片战争时期的知识观念34-50
• 一、社会生态和传统知识观念的变化36-48
• 二、有关西方知识的观念及其对中西学术关系的界定48-50
• 第二节 鸦片战争时期的知识结构50-65
• 一、传统知识结构的近代化改变51-55
• 二、西方知识的传入55-65
• 本章小结65-67
• 第二章 洋务运动时期的知识观念与知识结构（1861-1894年）67-118
• 第一节 洋务运动时期的知识观念67-87
• 一、对西方知识观念的认识68-78
• 二、中西学术关系的界定78-87
• 第二节 洋务运动时期的知识结构87-115
• 一、传统知识结构的变化88-93
• 二、西方知识输入的主要路径93-105
• 三、西学知识的主要类型105-110
• 四、中西知识结构110-115
• 本章小结115-118
• 第三章 戊戌变法和清末新政时期的知识观念与知识结构（1895-1910年）118-195
• 第一节 戊戌变法和清末新政时期的知识观念118-143
• 一、社会变化及其知识支持119-124
• 二、中西学术关系的界定124-132
• 三、传统知识观念的变化132-141
• 四、国粹运动及其西方化本质141-143
• 第二节 戊戌变法和清末新政时期的知识结构143-193
• 一、传统知识结构144-149
• 二、《经世文编》系列中的知识结构149-156
• 三、西方知识的输入路径156-167
• 四、西方具体门类的知识输入及其特点167-178
• 五、中西知识的总体结构178-193
• 本章小结193-195
• 第四章 民国初期的知识观念与知识结构（1911-1919年）195-228
• 第一节 民国初期的知识观念196-209
• 一、社会变化及其对知识的需求196-198
• 二、对西方知识观念的认识198-204
• 三、在西方学理观照下的中学知识观念204-209
• 第二节 民国初期的知识结构209-225
• 一、西方知识的输入路径及其特点209-218
• 二、中西知识的总体结构218-225
• 本章小结225-228
• 第五章 中国传统知识的近代境遇及其当代重建：兼结语228-256
• 一、中国古代的知识观念228-238
• 二、中国古代知识观念的近代境遇238-241
• 三、中国古代的知识结构241-248
• 四、中国古代知识结构的近代境遇248-251
• 五、传统知识的当代重建251-256
• 参考文献256-265
• 后记265-267
• 攻读博士学位期间的主要科研成果267

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 林杰;知识论传统与学术自由的合法性[J];北京大学教育评论;2005年01期

2 晋荣东;;现代逻辑的理性观及其知识论根源[J];南京社会科学;2008年04期

3 蒋国保;;儒学三次复兴的当代启示[J];孔子研究;2013年03期

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本文编号：578137