冷战时期的美国苏联学研究
发布时间:2017-08-06 18:16
本文关键词:冷战时期的美国苏联学研究
【摘要】:冷战时期的美国苏联学,滥觞于二战前后的苏联学家培训事业,经历过50至60年代快速发展的繁荣,也经历过70年代发展停滞的危机。一批反映了学术及政治属性的著名苏联学研究机构、学者、课题在此期间纷纷涌现;美国苏联学注重对情报的搜集和分析、注重以多学科和跨学科理论方法展开研究的学术风格亦于这一时期形成;苏联学家这一群体因其专业方向的强烈政策实用性而始终对美国政府决策也有着一定的影响。来自政治方面的对关于苏联专门知识的显著需求,,是推动美国苏联学在冷战时期发展的决定性因素;意识形态因素则在冷战期间美国苏联学的发展中发挥了重大作用。
【关键词】:冷战 美国 苏联学 政府资助 政策制定
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:K512
【目录】:
- 内容提要4-5
- 中文摘要5-9
- Abstract9-19
- 绪论19-39
- 一、选题意义19-22
- 二、国内外研究状况22-31
- 1. 国内研究状况22-25
- 2. 国外研究状况25-31
- 三、研究方法与文献分析31-37
- 1. 研究方法31-32
- 2. 文献分析32-37
- 四、创新与不足37-39
- 第1章 冷战时期美国苏联学的滥觞39-57
- 1.1 二战前后的各类培训计划39-45
- 1.2 区域研究在苏联学领域的试点45-48
- 1.3 哥伦比亚大学俄国研究所的建立48-57
- 第2章 冷战初期的美国苏联学——以“哈佛苏联社会制度项目”为中心57-75
- 2.1 哈佛大学俄国研究中心的建立58-62
- 2.2 “哈佛苏联社会制度项目”的实施62-72
- 2.2.1 项目的缘起62-65
- 2.2.2 项目的运作65-68
- 2.2.3 项目的成果及评价68-72
- 2.3 冷战初期苏联学政治化的趋势72-75
- 第3章 冷战时期美国苏联学的发展及其影响75-101
- 3.1 苏联学发展的背景76-83
- 3.1.1 俄国研究调查的展开77-78
- 3.1.2 关于学术研究的调查78-79
- 3.1.3 关于研究生教育的调查79-80
- 3.1.4 关于本科教育及中学教育的调查80-81
- 3.1.5 关于中心与边缘差距的调查81-82
- 3.1.6 关于政府与学界关系的调查82-83
- 3.2 苏联学的快速发展83-97
- 3.2.1 资助状况84-88
- 3.2.2 机构设立与人才培养88-93
- 3.2.3 美国斯拉夫研究促进会的改组93-97
- 3.3 苏联学快速发展的原因和影响97-101
- 第4章 冷战时期美国苏联学的危机及其应对101-115
- 4.1 苏联学危机的表现102-107
- 4.2 各种应对措施107-112
- 4.3 苏联学危机的根源112-115
- 第5章 冷战后期的美国苏联学——以“苏联访谈项目”为中心115-155
- 5.1 “苏联访谈项目”的缘起117-126
- 5.1.1 苏联移民的涌现及其价值117-120
- 5.1.2 美国苏联学摆脱困境的努力120-123
- 5.1.3 项目的论证与立项123-126
- 5.2 “苏联访谈项目”的实施126-141
- 5.2.1 调查问卷的设计126-129
- 5.2.2 抽取样本129-134
- 5.2.3 访问员的招募和培训134-138
- 5.2.4 实地访谈138-141
- 5.3 对“苏联访谈项目”的深入探讨141-155
- 5.3.1 项目取得的成果141-146
- 5.3.2 项目与美国对苏策略的关系146-151
- 5.3.3 与“哈佛苏联社会制度项目”的比较151-155
- 第6章 冷战时期美国苏联学与政府决策的关系155-169
- 6.1 苏联学政治化的表现及成因155-159
- 6.2 苏联学影响政府决策的方式159-166
- 6.2.1 参与高层决策160-162
- 6.2.2 提供咨询服务162-164
- 6.2.3 涉足国会活动164-166
- 6.3 对学者往来于政界行为的评价166-169
- 第7章 冷战期间美国的俄国史研究169-185
- 7.1 冷战前的美国俄国史研究169-174
- 7.2 极权主义范式下的美国俄国史研究174-180
- 7.3 现代化理论范式下的美国俄国史研究180-185
- 结论185-189
- 参考文献189-199
- 在学期间所取得的科研成果199-201
- 后记201-202
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:630920
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