《中外历史纲要》“中国近现代史”内容研究

发布时间：2021-01-24 08:12

　　2019年秋季学期开始,在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南这6个省（市）,统编高中历史教科书正式投入使用,并将在接下来的3年内逐步实现全国使用。在《普通高中历史课程标准（2017年版）》的指导下编写的统编高中历史必修教科书——《中外历史纲要》,在体例和内容上都出现了诸多新变化,对高中历史教学提出了新的挑战。“中国近现代史”是高中历史教学的重要内容,它在统编高中历史教科书中的地位更加重要。本文对《中外历史纲要》“中国近现代史”的教学内容进行研究,通过整体分析和比较分析来探讨新教科书的编写意图和剖析“中国近现代史”内容的具体变化,并提出了针对该部分内容的教学策略,旨在为《中外历史纲要》的内容研究和历史教师运用新教科书进行教学提供一些借鉴。本文主要由四个章节构成,第一章,分析高中课程改革、教科书编撰体例的变化和史学研究的新成果等因素如何影响《中外历史纲要》“中国近现代史”的内容编写。第二章,分析《中外历史纲要》“中国近现代史”政治、经济、文化等各部分内容的选取情况和“中国近现代史”在必修教科书中的重要地位,重点总结了《中外历史纲要》“中国近现代史”的内容特点。第三章,归纳《中外历史纲要》“... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：92 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题的缘由和意义
    二、文献综述
    三、研究的内容与方法
    四、创新与不足
第一章 影响《中外历史纲要》“中国近现代史”内容编写的主要因素
    第一节 高中课程改革的深入推进
        一、新时代背景下,教材建设成为国家事权
        二、新的历史课程标准的理念和要求
    第二节 编撰体例的变化
    第三节 史学研究的新成果
第二章 《中外历史纲要》“中国近现代史”整体内容分析
    第一节 《中外历史纲要》“中国近现代史”各方面内容的选取情况
    第二节 “中国近现代史”在《中外历史纲要》中的重要地位.
    第三节 《中外历史纲要》“中国近现代史”的内容特点
        一、富于时代性
        二、注意与统编初中历史教科书的衔接
        三、运用新理念,突出历史的主题教育功能
第三章 《中外历史纲要》“中国近现代史”具体内容分析
    第一节 《中外历史纲要》“中国近现代史”具体内容选取概况
    第二节 《中外历史纲要》“中国近现代史”内容叙述的比较分析
        一、鸦片战争
        二、第二次鸦片战争
        三、“开眼看世界”
        四、义和团与八国联军侵华
        五、辛亥革命
        六、国民革命失败的原因
        七、南昌起义
        八、八七会议
        九、遵义会议的重大意义
        十、抗日战争
        十一、对“文化大革命”的明确否定
        十二、改革开放以来的成就
    第三节 《中外历史纲要》“中国近现代史”具体内容叙述变化的整体解读
第四章 《中外历史纲要》“中国近现代史”内容教学需要注意的问题与教学策略
    第一节 《中外历史纲要》“中国近现代史”内容教学需要注意的问题
        一、近现代中国思想文化史和社会生活史内容的欠缺
        二、学生的学习负担过重
    第二节 《中外历史纲要》“中国近现代史”教学策略
        一、紧扣课标,落实核心素养
        二、抓住“中国近现代史”发展主线,把握重难点
        三、做好初高中“中国近现代史”教学的有效衔接
        四、“消化”“中国近现代史”的内容变化
        五、关注史学研究动态
结语
参考文献
致谢



本文编号：2996914