高考数学试卷与课程标准的一致性研究

发布时间：2021-03-14 21:38

　　文章以2019年高考数学全国Ⅰ卷、Ⅱ卷为研究对象,采用韦伯一致性分析模式分析试卷与课程标准一致性。研究表明,2019年高考数学全国Ⅰ卷、Ⅱ卷理科卷与课程标准的一致性和文科卷相同,适应未来高考文理不分科的形势,且不同地区适合使用相同的高考数学试题,数学卷整体质量较高,但知识广度与课程标准未达到一致性水平,在试卷编制过程中可以考虑细化与合理分配对各知识模块的考查。 

【文章来源】：成才之路. 2021,(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究设计
    1. 研究对象
    2. 研究工具
    3. 对研究对象编码统计
二、研究结果与数据分析
    1. 全国Ⅰ卷理科卷、文科卷与课程标准一致性分析
    2. 全国Ⅱ卷理/文科卷与课程标准一致性分析
三、结论与思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]2019年全国高考语文试题与课程标准的一致性研究：基于SEC模式[J]. 张蕾,刘聪.  教育测量与评价. 2019(12)
[2]基于Achieve模式的2018年全国高考数学试题与最新版课程标准一致性研究[J]. 陈鹃娟,周莹.  教育测量与评价. 2019(06)
[3]高中数学课程标准与数学高考试卷的一致性分析——基于韦伯分析模式的研究[J]. 王永强,韩洪芹.  教学研究. 2016(05)



本文编号：3082996